文档介绍：高校高水平运动员社会支持、应对方式和自我效能感的关系研究堕虚堡割塾撞珻—指导教师姓名、职称究研方分类号学校代码密级学号湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一二年四月
摘要咝8咚皆硕钡纳缁嶂С趾鸵话阕晕倚芨械梅纸细撸本研究旨在关注高校高水平运动员这一群体,考察其社会支持、应对方式和自我效能感的现状及其在人口学变量上的差异性。探讨高校高水平运动员社会支持、应对方式和自我效能感三者的关系,进而检验社会支持在应对方式对自我效能感的影响中是否起到中介作用。本文的实证研究针对湖南师范大学、湖南大学、湘潭大学、中南工业大学、长沙理工大学共五所高校的部分高校高水平运动员进行问卷调查研究,共回收有效问卷荩⒌贸鲆韵轮饕=崧郏于中等偏上的水平。其中社会支持在各个人口学变量中均不存在显著性差异,一般自我效能感尽在训练年限和运动等级上存在显著性差异。同时,高校高水平运动员的积极应对和消极应对分数也不低,积极应对得分显著高于消极应对。缁嶂С旨捌涓鞲龇治扔牖Χ猿氏灾哉喙兀缁嶂持同一般自我效能感呈显著性相关。应对方式中消极应对同一般自我效能感呈显著性负相关,积极应对则同其呈显著性正相关。ü毓榉治龇⑾郑缁嶂С指鞣侄染曰Χ杂姓虻淖用,社会支持中的支持利用度对一般自我效能感有正性的影响。在以一般自我效能感为因变量的回归方程中,积极应对起正向作用,消极应对则起负向作用。诨毓榉治龅幕∩希疚亩杂Χ苑绞降闹薪樽饔媒辛颂
讨,发现其积极应对在支持利用度和一般自我效能感之间起完全的中介作用。关键词:高校高水平运动员,社会支持,应对方式,一般自我效能感
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目录问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.本研究的理论意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.本研究的现实意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.社会支持⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Ⅱ南鬃凼觯
高校高水平运动员群体的心理状态⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究目的⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究假设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.量表的信效度检验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.积极应对的中介效应分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.芯可杓疲峁敕治觯!#高校高水平运动员社会支持、应对方式和一般自我效能感现状高校高水平运动员社会支持、应对方式和一般自我效能感的相关高校高水平运动员社会支持、应对方式和一般自我效能感的回归致郏###高校高水平运动员社会支持、应对方式和一般自我效能感的现状
讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.之间的中介作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯狙芯康牟蛔恪高校高水平运动员社会支持、应对方式和一般自我效能感的关系应对方式在高校高水平运动员群体社会支持和一般自我效能感崧郏##参考文献...........。....................................附录一......................。...........................附录二...........。................。........。............后记。..................。............................
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