生命 生命.ppt

文档介绍：《生命生命》执教:吴志武怀远县淝南乡刘咀小学从这几幅图片,你感受到的两个字是“____”!生命生命杏林子掌握下列加横线的字的读音骚扰()小憩()茁壮()糟蹋()()庸碌()()辜负()昂然挺立()擎天撼地()()肃然起敬()sāoqìzhuózāotàyōnglùgūángqínghànsù自主探究1、飞蛾在我手中竭力挣扎,求生欲望之强令人感动2、香瓜子在没有阳光、没有泥土的墙角顽强地长出一截瓜苗3、我静听自己的心跳,为自己的生命所震撼——飞蛾:求生之欲望——香瓜子:生命之顽强——心跳:生命之可贵问题:是那些事引发了作者对生命的思考?这些事引发了作者对生命怎样的思考?要求:语言要简洁,扣住“生命”二字,用“谁+怎么样”的句式飞蛾挣扎求生令我震惊香瓜子茁壮生长令我肃然起敬我静听心跳给我震撼生命生命如图所示杏林子简介:杏林子,这一位长期处于痛楚的人,这一位只有小学程度,因类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏的残障者,不单没有诅咒生命,反而洋溢了对生命的歌颂和热爱。她写作不缀,出版的书深受读者们的喜爱,为引发社会对残障者的关注,不惜冒着生命危险上街请愿,成立了伊甸残障社会福利基金会,为台湾的弱势群体谋福利。她一生积极开朗,淡泊名利,她有一句名言:“除了爱我一无所有”。