文档介绍：零基础雅思学****计划计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划。有关,欢迎大家一起来借鉴一下! 基础阶段学****计划基础阶段(词汇) 首先我们明确词汇的分类: 按照用途来分有formal正式和informal非正式两种,简单说即书面用语和口语用语。写作中太书面的表达方式不适合用于口语中,同理,太口语化的表达方式也不应该用在写作中。按照使用频率来分有两大类型:activevocabulary(主动词汇即口语和写作中自己****惯用的词汇)和passivevocabulary(被动词汇即听力和阅读中自己虽然认识熟悉但是平时不会自己主动去用的词汇)。举个例子,在口语考试中考官很喜欢问一些重要类的问题,如果你答来答去就只会important这个词,important便是你的activevocabulary。在听力阅读中看到significant或者vital这些替换词时你认识但是自己却不会主动用出来,significant和vital便是你的passivevocabulary。短期内扩大自己的activevocabulary并不是一件易事,一个新单词的记忆到使用是需要一定的时间的。更简单的方法是在自己现有的activevocabulary中找出一些新的东西。很多考生有一个误区就是自己词汇量不够,有很多有亮点的词汇其实是考生本身很熟悉的词汇,只是不知道这个词汇有别的用法而已。这是由于记忆单词方法错误导致的。有很多同学记忆单词时只是片面的中英翻译记忆,例如boring无聊。这样的方法只会产生片面或者不准确的输入而且在输出时很容易出现词性混乱等语法错误。比如有同学说我现在很无聊就直接说成I’mboringnow,这就是错误的讲法,正确的讲法应该是I’mborednow,因为boring这个词正确意思是让人感到无聊的而不是无聊。接下来我们看一下如何在不扩大activevocabulary的前提下,去提升自己的词汇分数,其实方法很简单,有很多单词在变换词性后就会有新的意思。在大家进行改写或改述时发现自己没有足够的词汇量去替换时就可以试着去变化一下这个单词的词性,一样可以体现出来自己单词的广度。举个例子,picture这个词大家应该都认识,本身做名词有图画的意思,但是很少人知道它可以做动词,做动词时它的意思等同于imagine想象,非常适合用于口语中。比如上面提到的口语重要类问题,大家可以试着用Ican’tpicturemylifewithout…(我没有办法想象自己的生活如果没有了什么会怎么样)这样的表达方式。比如Ican’tpicturemylifewithoutmyfriends,这样的表达方式虽然没有直接提到重要但是很口语化清楚地让人感到朋友的重要性。这样变换词性的方法同样适用于写作中,我们还拿刚才的重要举例子。important这个词是形容词,我们试着用它的名词importance来替换一下,刚才的“朋友对我非常重要”用写作书面的方式就变成了Friendsareofvitalimportancetome。这样的表达方式在阅读中也有出现过,例如剑5Test2ReadingPassage1第一段中出现了Hisinvention,….,wasofenormoustechnologicalimportance…(他的发明具有重大的科技重要性)。想要了解更多类似的词汇知识,建议参加我们的基础词汇课程,你可以学****到的内容有且不限于: 单词的词性单词构词法单词常见词缀词根常用连接词常见听力词汇常见阅读词汇口语词汇补充写作词汇补充还有基础语法课程: 很多考生试图通过使用复杂从句的方式来展现自己语法的广度,其实更简单自然方法是灵活变换时态语态,有一些稍微复杂一点的时态或者语态例如虚拟语气就是一个很容易加分的亮点。你知道怎么正确的使用虚拟语气吗?来参加基础语法课程吧,你将学到的内容有且不限于: 基础阶段(语法) 句子成分常见句型时态语态提高阶段学****计划提高阶段(听力) ,练****课堂上讲解的针对不同题型的做题技巧,以做对题为导向。泛听时重点读题目注意题干要求如字数限制以及题号顺序等,并根据题目预测的答案如词性、单复数、数字、时态等,听完后检查答案时再次注意以上各点。注意审题时划出定位词并在听到该词时快速做出反应。 ,并总结题目考察的同义替换。 ,重点模仿语音语调。 (不要忘记连接词)及口语化的表达方式。 ,临考前坚持完整做套题,并及时总结自己的错误。举个例子: 剑5Test1Section2 BabyCots婴儿床这篇听力是个典型的表格填空题,泛