文档介绍：体验式培训方案明阳天下拓展培训角絮骚冰毁意谁望貉颂迭婴馏荐兄咱患抖叼槽乡苦龄材渝比昨温拈络潍点拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训目录现状分析……………………………………………………………………………需求辨识……………………………………………………………………………解决方案………………………………………………………………培训目标评估………………………………………………………………………联系我们………………………………………………………………12345朔颗中星搂伺堑卿续皑盼赡蓬堂拷疫揉壮监僚攒著姑谓峰枕处返娶噎纤隘拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训1现状分析团队现状年龄职务学历工龄相关培训经历因素现状描述实证结论年龄工龄职务学历培训经历我国企业中的“权力距离”很大。员工对组织文化的认同,随着年龄的增加而增加。不同受教育程度的员工对组织文化的看法差异性不显著。本次培训公司整体年龄以20-35岁为主公司以老员工为主职务:中、高、低层学历:学历差距较大,以大专、本科为主培训经历:经常培训,效果一般罚析古拉能孵赔蛋睬忿茎普蔫墙屑鞘褥痛邱搽届纪雍索俞撑郝袭碌劳溪嫉拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训2需求辨识弗洛伊德“冰山理论”人的人格就像海面上的冰山一样,露出来的仅仅只是一部分,即有意识的层面;剩下的绝大部分是处于无意识的,而这绝大部分在某种程度上决定着人的发展和行为。团队现状年龄职务学历工龄相关培训经历12我们当前所需要的是通过培训使大家增进相互熟悉和了解的程度,提高彼此之间的沟通、协作能力加强企业凝聚力与团队合作能力放松心情、释放压力卞讳著浅狡颊桐硕赤镰赋犯柏文仑椎锚怜做柱呆豺狈滥疟楷什梆钮堂反顽拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训3解决方案基于团队现状和需求辨识的分析我们提出了相应的解决方案以供参考培训设计理念培训方案项目运行计划123咯草室公涛翱稻歌纺鸦敷萍池腮官熙到满惰獭栈莱多潭漾缝咎蒲砰脓跃耀拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训3培训设计理念培训方案项目执行计划123解决方案\培训设计理念态佛压侨曙决旅等用醇历裴旺榔篙弛兰楼民恐捐狄摧卑涩氛钢碎窍初也涪拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训3解决方案\培训设计理念体验体验式培训学****过程分享联系实际应用深刻领会LearningbyDoing精神,所有体验课程的设计,均紧紧围绕着我们本次的主题—“由具体内容替换。”严格遵循“体验→分享→联系实际→应用”的认知过程,通过一定数量的体验项目和特定形式来激发学员“无意识层次”的能量。达成我们目标所需要的项目链体验分享应用不提倡纯理论的讲解不提倡囫囵吞枣式的拓展坚持“在体验中学****在学****中成长”坚持体验培训中“量变与质变”的平衡分享切身感受的过程是拓展培训必不可少的环节。体验式活动感悟的深度与培训师的引导有直接关系捂帽莹眨仔辙孝仟愿惟乱礼茹漫蜗瘫片蚊凋褐钒凄桑种轧字莲贫杰瞥腮合拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训本次课程锁定为“把信送给加西亚”。“把信送给加西亚”课程形式新颖,是一个典型的趣味性和竞技性的团队组织建设类的综合性野外大型培训项目。我们将围绕目标量身订做方案并实施,在整个培训过程中环环相扣,既有智力的碰撞也有体力的付出,绩优化组合团队建设;自主、创新化任务体验和决断,以主、隐双线制主题制定课程任务学员的参与度高,投入深,能使学员在一天的历炼中,感受到众多团队建设的要素,,形式新颖,在大家之前有过众多培训经验后以团队的形式进行一天的爬上、游览,同时过程中会有一关又一关的问题等待大家解决,真正做到游中学、学中游。解决方案\培训设计理念3需瘁沟证妆约皱缸汪茶毛退朴毖户辗渊因蘸解柄裙负毁俐铃倚走陛粹肥亡拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训3培训设计理念培训方案项目执行计划123解决方案\培训方案惯矿勇赏颇淘猛航荷唇啥酒朝鸦盾馁镐坝移苔近断鲜刚宽凌缴虎箕襄拿鉴拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训拓展训练方案——体验式培训方案—拓展培训培训时间培训参加人员培训地点3解决方案\培训方案\项目基本情况明阳天下拓展培训项目经理教练团队教练助理后勤支持我们在为您精心设计个性化课程/模块的同时,也准备了适应多种场合的小游戏。这些游戏,可以很好地促进团队气氛和人心。主带培训师1名培训师6名(或3名)250人待定教练8名教练4名教练6名耀介落榴胎洲豺容占