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一位高中生物教师专业发展叙事的的研究.pdf

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上传人:2024678321 2015/11/30 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:独创声明

本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写
过的研究成果,也不包含为获得(注:如没有其他需要特别声明的,本
栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做
的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。

学位论文作者签名:



学位论文版权使用授权书

本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国
家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可
以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等
复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)



学位论文作者签名: 导师签字:

签字日期:2011 年月日签字日期:2011 年月日
目录


中文摘要.................................................................... I
Abstract .................................................................. III
引言........................................................................ 1
(一)选题的缘由........................................................ 1
(二)文献综述.......................................................... 1
(三)研究方法.......................................................... 4
一、高中生物教师专业发展的叙事.............................................. 8
(一)备课.............................................................. 9
(二)课堂教学......................................................... 11
(三)反思与研究....................................................... 17
(四)教学效果......................................................... 19
二、促进专家教师专业发展的因素............................................. 21
(一)关键事件......................................................... 21
(二)坚定的信念....................................................... 22
(三)质疑与反思....................................................... 22
(四)持续追求卓越..................................................... 26
三、促进高中教师专业成长的几点启示......................................... 29
(一)唤醒自主发展意识................................................. 29
(二)搭建教师自主发展平台............................................. 30
(三)有关教师教育的反思............................................... 31
注释....................................................................... 33
参考文献....................................................

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