文档介绍：桂林理工大学GUILINUNIVERSITYOFTECHNOLOGY《人力资源战略与规划》结课作业班级:人力资源08-1班学号:3080823423学生:聂小露指导教师:李沐天2010年12月30日校企联合育才模式实现人力资源优化配置摘要本文根据当今社会的人才供应不符合社会需求,社会需求不满意学校供给的人才的社会性问题,以应用型会计人才为例,拟就校企联合培养模式的构建进行探讨,评价校企联合培养应用型会计人才的可行性,运用科学的知识和技术,从科学的角度来分析问题,从而提出如何更好推行会计模拟公司并使其发挥作用的对策、建议。这是一个社会性关于人力资源配置问题,值得全社会的关注和支持,必须加强重视,充分发挥人才的优越性和实际效用。关键词校企联合;应用型会计人才;培养模式;人力资源;科学方法;加强重视随着知识经济的发展,在当今发展日新月异的时代,竞争激烈的市场对应用型会计人才的各方面要求在发生逐步的转变和不断的提高。因此,培养应用型会计人才的主要途径——会计教育必须进行改革,才能使培养出的应用型会计人才适应会计人才市场的需求,提高应用型会计人才的竞争力。会计教育改革的首要问题,就是确定正确的应用型会计人才培养目标与模式。现在,越来越多的教育培养出来的毕业生不能跟市场需求相均衡,出现了毕业生找不到工作,单位找不到合适员工的情况。当然,会计教育也避免不了这样的尴尬。会计教育存在着培养出的学生与会计人才市场对会计人才的需求严重脱节的问题,本科会计专业毕业的学生在学校接受了会计教育,毕业时却与会计工作失之交臂,没有或不能从事会计工作。其原因有很多,但最主要的是他们在学校学****的东西在参加工作时根本就派不上用场,而在这时会计行业又在呼吁急需会计人才,原因是他们所拥有的会计人才知识结构陈旧,这就出现了会计人才青黄不接的现象。总之,这就是学校培养的人才与社会脱节的眼中体现,是促进社会和谐发展的急需关注的问题。为解决应用型会计人才与会计人才市场需求这一问题,我们必须从实际出发,用现代的知识和方法来解决这一问题。今天,在经济全球化、信息技术飞速发展、经营的顾客导向和价值链整合观念转化的时代,我们要要提高人才的供需平衡度,更好的促进时代的发展,推动历史的进步。为了解决这一时代性难题,一些学者提出了一些新的想法,切实地从公司的需求来确定培养人才的方向和技巧。参照《公司法》的相关规定,采取在学院统一领导由学生自主创办、自主经营的不注册实体的会计模拟公司。会计模拟公司主要经营代理记账、税务代理、会计咨询等业务——称之为:校企联合培养模式。然而,由于公司处于刚起步阶段,这种校企联合培养专业人才的创新模式是否能培养出应用型专业人才,需要我们用科学的知识和先进的技术还有先进的指导知识、教育思想,还有我们学校和企业以及社会大众的鼎力支持。相信在我们的科技引领,教育护航的教导方法之下,肯定能够找出实现社会对人才的供需平衡的愿望。首先,这是一个关于人力资源培养与使用的问题,处理好了这个事,小则有利于会计专业培养目标的实现、有利于实践教学体系的创新、有利于提高学生的创新能力和动手能力。大则,有利于整个社会的人力资源的合理配置,达到人力资源使用最优化,促进社会和谐发展,推动经济发展和进步。因此,我们要用科学的方法来看待和处理这个问题。传统的会计教学主要利用简单的教具和教师的描述性语言,进行会计理论讲述