文档介绍：…非连续性文本阅读指导课执教者:冯燕珊单位:番禺区化龙镇中心小学非连续性文本非连续性文本是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料,多以统计图表、图画等形式呈现。非连续性文本小朵是一个六个月大的宝宝,为了让小朵顺利度过难受的长牙期,她的妈妈网购了一个香蕉牙胶给小朵,小朵每天咬个不停,喜欢得不得了。她的奶奶看见了,很担忧。她觉得,小朵太小了,会把牙胶吞掉的;她还觉得,小朵天天咬着很不卫生;最让她害怕的是,有味道的牙胶说不定是有毒的。同学们,你们觉得奶奶的担忧有必要吗?学习要求:(8分钟)1、划出奶奶担忧的事情。2、划出说明书中对应的词句,并圈出有用的信息。3、完成表格。【任务一】小组合作:(4分钟)1、交流表格的内容。2、整合信息,完善表格内容。3、组织汇报。思考:你们是怎样快速、准确地找到问题的答案?同学们,你们觉得奶奶的担忧有必要吗?奶奶的担忧你的解答太小不卫生有味道有毒结论:奶奶的担忧是______必要的。定位阅读法【任务二】小明和小杰是同班同学,他们都特别喜欢科学课。一次,科学老师派给他们两份玩具小台灯的零件,他们很感兴趣,在说明书的指引下,他们把小台灯做出来了。只是,两盏台灯却不太一样。同学们,你知道为什么吗?1、观察两盏台灯,我发现,______做对了,______做错了。2、对照说明书,看看做错的同学是哪一步没有做对?在说明书中把它用横线画下来。3、请从玩具说明书内容表述方面,分析导致他做错的原因。____________________________________________________________________________________________【任务二】学习要求:1、独立完成问题。(6分钟)2、小组交流合作。3、汇报成果。思考:你是如何通过定位阅读法来快速解决问题的?小明和小杰是同班同学,他们都特别喜欢科学课。一次,科学老师派给他们两份玩具小台灯的零件,他们很感兴趣,在说明书的指引下,他们把小台灯做出来了。只是,两盏台灯却不太一样。同学们,你知道为什么吗?1、观察两盏台灯,我发现,______做对了,______做错了。2、对照说明书,看看做错的同学是哪一步没有做对?在说明书中把它用横线画下来。3、请从玩具说明书内容表述方面,分析导致他做错的原因。________________________