文档介绍：开放教育学****指南课程 基本情况说明
谢盛勇
一、课程基本情况介绍
二、课程教学团队建设
三、近期课程建设重点
目录
《开放教育入学指南百问》《开放教育学****指南》
1999年,《关于“开放教育入学指南”课程教学安排
的通知》,统一开设“开放教育入学指南”必修课程
2004年,中央电大对“开放教育入学指南”教材《开放教育入学指南百问》进行了改版
2007年,开放教育成为中央电大一种常规办学形
式,启动《开放教育学****指南》课程建设,2009秋
启用新课程和多种媒体教材
课程基本情况介绍
2. 课程性质、定位
专科各专业学生的必修课,专科起点本科各专业非电大专科毕业学生的必修课。
本课程的主要教学目标是:
了解和熟悉开放教育的学****环境
建立与开放教育相适应的学****理念
掌握开放教育的学****技能
培养自主学****的****惯和能力,为后续学****做好准备
建立对电大、对开放教育的归属感和荣誉感
课程基本情况介绍
——基本理论方面
现代远程开放教育的涵义
相关教学理论和学****理论
——基本知识方面
广播电视大学的系统基本情况
电大开放教育教学及管理措施
——基本技能方面
利用计算机网络进行学****的技能
通过在线学****平台进行学****的技能
课程基本情况介绍
数量大:每季注册学生40余万人
分布广:全国所有省级电大和开放教育教学点
差异大:学****基础、学****条件、学****目标差异大
陌生感:普遍不了解开放教育
课程基本情况介绍
文字教材:《开放教育学****指南》
葛道凯主编,中央电大出版社2009年7月出版
录像教材: 《开放教育第一课》
葛道凯主讲,随文字教材配发
网络课程: 已于2009秋在电大在线学****平台试点使用
(2009秋,北京、直属;2010春,天津、江苏)
课程基本情况介绍
一体化设计开发的多种媒体教材
文字教材:主要教学媒体。介绍开放教育特点、广播电视大学教学、管理运行机制和相应规定,学生应具备的能力素养及培养方法。
音像教材:介绍中国的广播电视大学的基本情况、发展历程和特色优势,开放教育教学和管理模式;学****过程中应特别注意的几个问题。
网络课程:学、练、考一体化网络课程。
课程基本情况介绍
——教学组织形式上,拟由原来分散式的教学变成由全国电大教学团队统一运作、上下协调的合作式教学。
——教学安排上,加强教学过程的落实和监控。
——课程考核上,拟探索通过100%形成性考核,实现学生随学随考。
课程基本情况介绍
:
——本课程学分计1学分,总学时为18学时。
——学生可灵活安排自学时间,阅读《开放教育学****指南》文字教材,观看《开放教育学****指南》录像,浏览《开放教育学****指南》网络课程,完成形考作业。
——教学点根据学生需安排面授辅导。其中上机、上网操作学时应不少于总学时的1/3。各教学点应根据课程需要和教学进度,安排学生上机操作。
课程基本情况介绍