教学学法分析.doc

文档介绍：教学学法分析根据本节课的教学内容,主要采用“讨论发现”式教学方法。建构主义认为:学****是在一定的情境下,通过一定的人际间的协作活动而实现意义建构过程。新的课程标准也提出的“动手实践,自主探索,合作交流”的学****方式。在教学过程中,以教师与学生的互动、学生与学生的互动方式,通过适宜的问题情境,教师的引导、指导、反馈、评价,学生的探究、讨论、交流、练****不断激发学生对问题的好奇心,使其在积极的自主活动中主动参与概念建构的过程,并运用数学知识解决实际问题,从而享受数学学****带来的乐趣。本节课中,除使用常规的教学手段外,我还使用了多媒体投影。多媒体投影为师生的交流和讨论提供了平台,起到良好的演示效果,给学生提供生动的画面,增强了学生学****数学的兴趣。同时,通过多媒体的运用适当増大教学容量,使学生在较短的时间内学****更多的知识,这也是提高课堂效率的一种有效途径。