文档介绍：牛津版六上《E-friends》教案教学目标: 、说、读、写本课的核心词汇:e-friend,country,other,hobby,wouldlike :Wouldyouliketohavee-friendsinothercountries? I’dliketoknowabout… Pleasewritebacksoon. ,体会用英语交流的乐趣。[来源:ZXXK] 重点难点: 。[来源:ZXXK] …?I’dliketo…询问和表达愿望。教学用具: 录音机、自制课件、照片等教学过程: StepⅠWarmupandrevision(热身与复****1. Singasong:Allanimalsarebrightandbeautiful. 2. Talkaboutfamiliesandrelatives. StepⅡPresentationandpractice(自主探究) T:Pleasewritethemeaningsonyourpaper other______country______e-friend________ favourite________Canana______theUK_________ theUS_______Australia______ 2. T:Showthepicturesofthecountriesandlearnthenewwords. Ss:readthesewordsafterteacher. 3. ,andthenreciteingroups。 4. Watchthescreenandlearntosaythesentences. Wouldyouliketohavee-friendsinothercountries? Yes,Iwouldlike./No,Iwouldn’t.[来源:] 5. Askpupilstopractiseingroups. SeptⅢLearnthestory(学****课文) 1、自读课文,找出不会读的单词或不理解的地方,用笔圈出来。 2、听录音,跟读两遍。 3、组内交流,翻译句子,然后互查。[来源:学#科#网] 4、我会总结本课的重点句型。 5. 做37页练****题:Matchandsay. StepⅣShow(展示交流) Task1:识记单词和短语。 Task2:句型讲解。 Task3:熟练地朗读课文并尝试背诵。 1. Studentsfollowtherecordingtoreadthestory. 2. . StepⅣConsolidation(拓展延伸)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为