文档介绍：课题:---配方法学方,右边为一个常数的形式,即的形式,然后利用直接开平方法求x的值。一、自主学方式:。3、填空:x2+8x+=(x+4)2x2-4x+=(x-)2二、展示交流问题:要使一块长方形场地的长比宽多6cm,并且面积为16cm2,场地的长和宽应各是多少?思考?1、设未知数,列出方程:2、解方程,回答(1)以上解法中,为什么在方程x2+6x=16两边加9?目的是什么?(2)什么叫配方法?(3)配方法的目的是什么?(4)配方法的关键是什么?例1:用配方法解方程总结配方法的步骤:三、当堂过手填空:(1)x2+10x+______=(x+______)2;(2)x2-12x+_____=(x-_____)2(3)x2+5x+_____=(x+______)2.(4)x2-x+_____=(x-_____)(1)x2+6x=1(2)x2=6-5x(3)-x2-4x+2=0(4)x2-36x+70=0(5)2x2-4x-1=0(6)x2+3=2x(7)2x2-4x-8=0(8)x2-x-1=0(9)-20x2+20=80x四、反思小结:五、作业布置:教材9页练习,17页2、3题