全等三角形.1 全等三角形 (2).ppt

文档介绍：、掌握怎样的两个图形是全等形、全等三角形,能运用符号语言正确的表示两个三角形全等;2、能熟练的找到两个全等三角形的对应元素,理解全等三角形的性质,并能用其解决简单的问题;3、在图形变换以及实际操作过程中发展学生的空间观念,培养学生的几何直观和识图能力;在探究和运用全等三角形知识的过程中使学生感受学****数学的乐趣。请同学们观察下列图案,、大小都相同的图形放到一起,你猜一下,它们会如何呢?你能再举出一些例子吗?生活中的例子:,:△ABC≌△DEF读作:△ABC全等于△DEF注意:书写全等式时要求把对应顶点字母放在对应的位置上.“全等”用符号“”来表示,读作“”.≌全等于各图中的两个三角形全等吗?在下图中,把△ABC沿直线BC平移,得到△,把△ABC沿直线BC翻折180°,得到△,把△ABC旋转180°得到△,翻折,旋转后,位置变化了,但___和__都没有改变,即平移,翻折,,重合的顶点叫做对应顶点,重合的边叫做应对边,: