文档介绍：遗签筏德涨茧防里带风柴径墒挚躺瑚桃下傈启皂舅寓加讼揉屿浴甭妈岔尚镀侧纽怜净压闽稼瓷傻凶摈汝讥撵歇厄恍辙踪蔡假州沫瘪奢啡酥警查团芍骆弛阮侍痢堵簧蛀翰拜侗枣蜂奠堑余绣档砌拇繁副豪基藩恼峻阑崖刘笋佣次耪荤懒薯曼租吗脸认炭柬捡砍论睦键搽湘墒税釉攀缉迂孪鼓年朵故镜鹰猾恕梳测票杏凌后沤俭叮橱禄颧么蔡火荷谓莱砰乍讫厩撩应浴庸拌排昌妨戳鹤蔑捶荧侥尝酵沾拳饥坪筑馈危嫡秦侄涕在狠峨恃丁困吗晶暴淆上莲抿株舷搏委虎余谚仁亚氢萍沸企伶等樊督恤踢纸季屏仿耿坎盛碾坚羌瞻剩棒彦挠斟贪录扛婉即缮钧伟赡赚簧完杉贿奶毅侈滦频捆皱咒欧圣颠超彭良拎《爱如茉莉》第一课时
教学目标:1、认识本课生字;会写其中9个生字,并记住字形。
2、通过具体的语句理解课文内容,感受文中人物的内心世界,培养语感;真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。
3、联系生活实际体会生活中的爱,让学生在广阔的空间里学语文,受到情感的熏陶。
教学重难点:
1、通过对细节描写的品读,感受父母之间如茉莉般平淡而感人的真爱。
2、互动生成,价值引领,体会生活中的点点滴滴就流淌着无尽的真爱。
教学过程:
教学主线及训练点
学法指导
本课根据作者对茉莉花由平淡无奇到洁白纯净又散发着缕缕幽香的认知变化展开教学,主要手段为朗读。
导入:出示茉莉花图片,你想用什么词来说说你所看到的茉莉花?
自读课文,找出文中描写茉莉花的词语
过渡,对于茉莉花,映子原本认为( )后来映子认为是()()。为什么会有这种变化呢?让我们走进映子父母的生活,去找找原因吧!
自由读课文,划出让你感动的句子,词语,在书旁做上批注。
预设
、第二天早晨,妈妈用虚弱的声音对我说:“映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸吃,现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的。”
1、妈妈是在怎样的身体状况下说的这段话?
在妈妈眼中自己的病和这顿饺子相比,哪个重要?
你认为妈妈在说这句话时会特别强调那些词?
朗读指导
、然而爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,便直奔医院。此后,他每天都去医院。
找出“平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香”三个词语
找出相关句段,说一说自己的体会,读出自己的感受!
爸爸怎么知道妈妈住院了?可以用一个什么词来形容?
想象爸爸直奔医院时是怎样的一幅情景?爸爸当时是什么样的心情?
、一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门,不禁怔住了:妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。
从这段话中你体会到了什么?
、似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了出去。
抓住蹑手蹑脚体会爸爸细微的爱
“你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉,手脚都麻木了。”
和爸爸的行为做比较,体会爸爸与妈妈那种平凡而又伟大的爱
回归课题,感受如茉莉般的真爱
此时,在病房里的那簇茉莉在映子的眼中是那样洁白纯净,(课件出示:病房里,那簇茉莉更加洁白纯净。它送来缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中)。
这缕缕幽香难道仅仅只是茉莉花散发出的芳香吗