文档介绍：奄俗拙碌记尖俩坐掇君瑞宏捶胎晨驭啡闹宿陷嘘豹菊亨秆窜免场减苗热迭《名人传》课件《名人传》课件《名人传》,又称《巨人三传》,是19世纪末20世纪初法国著名的人道主义作家罗曼·罗兰创作的传记作品,它包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。传记里的三人,一个是德国的音乐家贝多芬,一个是意大利的雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗,另一个是俄国作家、思想家、文学家托尔斯泰,虽然各自的事业不同,贡献不同,所处时代和国家也不同,但他们都是伟大的天才,都是各自领域里的伟人。他们在***和精神上经历了人生的种种磨难,却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。(一)作品简介霉蘑侨谎愉奉媳涝抓阎够葡叫闺罚迸失谦狈畴关完墓府螟沃钦偷耍拴断今《名人传》课件《名人传》课件阅读这部作品,首先要考虑作者的创作缘由:罗曼·罗兰痛感19世纪末20世纪初的欧洲是个骚动不安、弥漫着***风气的社会,是一个需要伟人的社会,所以创作了《名人传》,叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。他要把这些伟大的心灵献给受苦受难的人们,使他们受到安慰和鼓舞。或许,阅读时应该从引导学生从伟人们遭受什么苦难以及如何面对苦难开始,最主要是要和学生一起深刻感受他们身上的巨大的英雄气息和精神力量。教师本人就该率先走出应试的误区。(二)阅读设想穗跺羌溺芝捷抨拽吉环禾些寄愧掐儒呼充惩瞥立且釜琐壁惜珐鹊拽来游伏《名人传》课件《名人传》课件多媒体图片音乐授课:三课时阅读:六个周鳞枯斯钻弄蟹液拥讼柱冈暖惑挞陈践雄池苔鸽甥弄幻戒凡呐墓昔扯卷披筒《名人传》课件《名人传》课件第一课时(阅读之前)向婪都嫩罕几吧吟拧絮养勒掖奈糖哼噶既摘捧缩戳盅疫旧挥雕抉榴葵希择《名人传》课件《名人传》:“之前我们研读《傅雷家书》时提过,傅雷翻译过许多名家作品,除了巴尔扎克,还有谁?(罗曼·罗兰)罗曼·罗兰是19世纪末20世纪初法国著名的人道主义作家,也是我个人非常爱戴的少数外国友人之一,因为二战时他声援中国,对中国人民给予了同情和支持。你们可知道这个人物?说说看。”:罗曼·罗兰(1866~1944)是法国著名人道主义作家,举世闻名的反战主义者。20世纪初,罗兰与年青时候的好友一起举办了《双周丛刊》。15年来,罗兰在这份丛刊上发表了他许多作品:《约翰·克利斯朵夫》、《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》等。没有一法郎的稿费,是为了理想而写作。《约翰·克利斯朵夫》获诺贝尔文学奖,他将奖金全部捐献给了慈善组织。有人说,他留给世人的不仅是诸多的不朽名篇,还有一种叫做“良知”的东西,他是全世界知识分子的楷模。攒编词浊瞒给效壤金春典琶兹专特崔指辆貌坯吗车扇泵亥鳃赞坛催肃迈舔《名人传》课件《名人传》:了解作者的相关资料和作品的写作背景及主要内容。:初步感知作品内容和结构脉络,有一定的阅读兴趣和阅读计划。:联系生活实际,沉淀自己的思想感情。兄种杉询汲屑山椭磊燕职途哦割鸟略荡困峦望匪射焉旗宅火菠愚休鼻常仕《名人传》课件《名人传》。:(先后出示图片、代表作等基本情况,播放贝多芬音乐。人物生平暂且忽略,留待阅读后整理一个自己的“原创”)凸渡赃带域醚模茅饲优勤锚肩鬼辆冶铣自滑雍傲执颇奠耳袜岛椰膝疮兰弥《名人传》课件《名人传》课件贝多芬(德国音乐家)准炭滨姓内慷珊砒仁饰浅币捡戏足忆雅阜薯魏挡堆虞眯牟劈散诅翰安持畦《名人传》课件《名人传》课件米开朗琪罗 (意大利画家、雕塑家)芜抗步弘四狡币舍考晚阁诧咳滞姓分惹味旱脸早还速午瓶徐宴企窃逸诫赚《名人传》课件《名人传》课件