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摘要人是社会经济的主休,人的素质如何,特别是大提高,与年第四次人口普查结果相比平均每
人的文化素质的高低至关重要。利用江西省第五次人口普万人口中具有各种受教育程度的人口变化较大。具有大专
查的相关资料,对江西省人口总体的文化素质状况进行浅以上文化程度的由人上升到人,增长了倍
析,不难找到江西人口文化素质的差异,以及提高江西人具有高中文化程度的由人上升到人,增长了
口总体文化素质的途径。具有初中文化程度的人口由人上升为
关健词人的素质,人口文化京质,文化程度,平均人,增长具有小学文化程度的由,人减少为
受教育年限。人,下降。从平均受教育年限来看,年江西
江泽民同志在中共第十六次全国代表大会上的报告省为年,与年的年相比,年间提高了
中,论述全面建设小康社会的奋斗目标时指出‘全民族年,但低于安徽省年,低于全年
的思想道德素质、科学文化家质和健康素质明显提高,形多。这些变化为江西发展知识经济和高新技术产业,现代
成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、化、信息化,提供了重要的人才保证。但由于受各种因素
全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机的共同影响和经济发展水平的制约,人口文化素质在全省
会,基本普及高中阶段教育,消除文盲。形成全民学习, 各地区间还存在着较大的差异。与邻省相比,整体文化素
终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”英明的论质仍居下游地位。
断,既符合我国国情和现代化建设的实际,又符合人民的一、地区间人口文化,质存在的差异
愿望。各地区岁及岁以肚人口文化素质差异明显,整体
世纪是知识经济时代。人是社会经济的主体,人的文化素质偏低,如表所示。
素质如何,特别是人的文化素质水平的高低,对于发展高表资料表明江西省岁及岁以上人口中高等教
科技、推动社会经济的发展起着决定性的作用育率只有,低于全。文盲率为
党的十一届三中全会以后,特别是党的十三届四中全虽低于全国文盲率,但高于广西
会以来。江西省的教育事业迅猛发展,各级、各类学校像、广东和北京就各地区来
雨后春笋般不断地壮大。大力发展高等教育,普及九年制看,高等教育率水平高于全省平均水平的只有南昌市
义务教育和扫盲工作步伐加快,使得江西省人口总体的文、新余市》、景德镇市,其余
化素质迅速提高。各种文化程度的人口结构出现了可喜的个市均低于全省高等教育率水平,且个地区之间的高等
变化,文化素质有了较大幅度的提高。根据江西省〕年教育率水平相差比较悬殊,上饶市为赣州市只有
第五次人口普查资料计算,主要表现为一是文盲率大幅。再就文盲率来看,上饶市高达。九江市为
度下降,第五次人口普查资料显示,全省岁及以上的文,鹰潭市为均高于全省文盲率外,萍
盲人口为万人,占全省总人口的比重为,比乡市最低,只有。其余各地区的文盲率与全省文盲
年第四次人口普查的文盲率,下降了率水平相差不大。
个百分点。二是具有高层次受教育程度的人口数的比重大二、城乡间人口文化,质差异显若
企业
经济
龟
从文盲率来看,总的趋势是乡村高于城镇,但地区之
高等教育串〔文,率‘
间发展不平衡。城镇文盲率最高的有九江市、上地区别
全省
饶市乡村文盲率最高的也是九江市、上
南