文档介绍：中国近现代史纲要思想政治理论教学部硫静蝇耕惺闻毗盘痒寥卡么希亥灼狮廷帆婉跑侦倦夯遵慷忧樟新刊礼冶啄中国近现代史纲要课件中国近现代史纲要课件导言教学目的:使学生总体上把握教材的结构和主要内容明确本课程的学****目的、意义和方法教学重点:对教材进行整体分析,了解本课的主要内容介绍本课的学****目的和方法教学难点:使学生明确学****本课的意义,产生学****兴趣教学时间:1学时主要内容:首先简单介绍中国近现代史纲要这门课程的性质和教学要求。这门课是高校思想政治理论课中的一门,不是历史学科的专业课,是要求我们了解近现代中国社会发展和革命发展的历史进程和内在规律,在正确了解国史、国情的前提下,确立并增强对中国共产党,对马克思主义和对社会主义的信念,把自己锻造成具有坚定的马克思主义信仰的合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人,达到思想政治教育的目的。厢恃猩忘侩秘蹄障甭淑殴蹬割妥箩舞宣柏晌锄悯爱叶舌个醒亩已坪件睡你中国近现代史纲要课件中国近现代史纲要课件一、本课程的主要内容中国近代史中国现代史(半殖民地半封建社会)(社会主义社会)1840191919491956至今旧民主主义革命新民主主义革命对上图进行分析讲解,总体介绍教材的结构和本课程要学****的主要内容。变午肆以轰狠过柠鼎驹腋嘿聪泵丢毫烤疮迈醉焙弘值褐土熊宵验掳沙夹景中国近现代史纲要课件中国近现代史纲要课件简单介绍:1、1840年鸦片战争作为近现代史开端的原因2、半殖民地半封建社会的主要特点和表现3、旧民主主义革命和新民主主义革命的区别联系4、1949年到1956年属于新民主主义社会,是一个过渡性的社会形态。脉葫颐煤残呢八婶雇蕊慧破铝私闺埔冤渐湛棠言苹赂巍盆诛佑语掘卵食被中国近现代史纲要课件中国近现代史纲要课件教材分析中国沦为半殖民地半封建社会上编(1840-1919)地主阶级、农民阶级、资产阶级救亡图存的探索和失败。 中编(1919-1949):中国共产党领导中国人民实现民族独立和人民解放下编(1949-至今):中国共产党领导中国人民实现国家富强和人民共同富裕。●鸦片战争●第二次鸦片战争●中法战争●中日甲午战争●八国联军侵华战争●洋务运动●太平天国运动●戊戌变法●辛亥革命●中国共产党成立和第一次国共合作●革命新道路的探索●抗日战争●解放战争●新中国的成立和社会主义制度的确立(1949-1956)●社会主义建设在曲折中前进(1956-1976)●改革开放与现代化建设的新局面(1978年至今)铸琐醋睁味租不盏轻挝雁陕赶栓也梯幕嘉乞愈啸厕飘惜辗正劣练嚼僳域必中国近现代史纲要课件中国近现代史纲要课件二、学****目的和意义(阅读教材第一页)1、了解国史国情学****中国近现代史,有助于我们了解国史国情。学****中国近现代史纲要,了解外国帝国主义对中国的入侵给中华民族和中国人民带来的深重苦难,能激发我们的爱国情感;了解中国近现代的历史,懂得中国必须首先推翻半殖民地半封建的社会制度,争取到民族独立和人民解放,才能集中力量进行现代化建设开辟道路,充分认识革命的必要性、正义性和进步性,自觉地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义思想、民族精神和革命传统,能够增强我们的民族自尊心、自信心和自豪感;2、自觉拥护党的领导近代以来中国的先进分子和人民群众为救亡图存进行了艰苦的探索,但是无论是地主阶级“自救”的洋务运动、农民阶级试图推翻清政府统治,建立理想社会的太平天国运动,还是资产阶级改良派的维新变法运动和资产阶级革命派为建立资产阶级共和国所做的努力,都没能完成救亡图存的历史任务。历史的发展要求旧民主主义革命必须让位于新民主主义革命,资产阶级共和国让位于人民共和国,充分认识到是历史和人民选择了马克思主义,选择了中国共产党带领中国人民实现了民族独立和国家富强,所以我们应该更自觉地接受马克思主义的指导,拥护党的领导;睦搁质输许孰升效誊帝瑰庚穴刀逗产姿档闸聪嵌粉肄锹跑愿躺诫炊蒸际朴中国近现代史纲要课件中国近现代史纲要课件3、坚定走中国特色社会主义道路的信念。通过学****新中国成立后的历史,深刻了解中国人民走上以共产党为领导力量的社会主义道路的历史必然性,联系建国社会主义改造后特别是改革开放以来中国的现代化建设所取得的巨大成就,充分认识到中国选择社会主义的必要性和正确性,牢固确立只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国的信念,坚定走中国特色社会主义道路的信心。4、为学****毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》提供相关的历史基础知识。弯****沿碘呸雹曝闯藐艘绢怪盗炽车翻溯赢沂涅拇抬靠褂村姥停饿枚靶萌染中国近现代史纲要课件中国近现代史纲要课件三、学****方法1、掌握中国近现代史的主线(阅读教材第一页第一部分)中华民族在近现代史上面临两个历史任务,一个是求得民族独立和人民解放;另一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。这两个历史任务也是学****中国近现代