蚌埠医学院教案.doc

文档介绍：蚌埠医学院教案教师姓名:杨清玲职称:副教授系(部):检验系教研室:生化授课对象:生物科学专业班级:授课时间:课程名称中文分子生物学选用教材南开大学出版社《分子生物学》授课时数6英文Molecularbiology章节及内容第七章真核基因组结构授课地点教学目的与要求掌握:掌握C值悖理;真核生物基因组结构特点;真核生物基因组重复序列类型;基因家族和基因簇、断裂基因的概念。熟悉:真核生物基因组的包装。了解:酵母和线虫的基因组结构教学重点与难点重点:C值悖理;真核生物基因组结构特点;真核生物基因组重复序列类型;基因家族和基因簇、断裂基因的概念。难点:真核生物基因组的包装。教学方法讲授式+启发式多媒体教学教具使用多媒体、激光笔、黑板、粉笔等教学过程及时间分配主要教学内容教学方法(15min)(15min)(10min)(50min)(30min)(35min)(25min)第一节真核生物基因组C值与特点一、C值的概念C值与基因组复杂性的关系二、真核生物基因组的特点第二节真核生物基因组DNA序列的类型复性的动力学二、复性的动力学的序列类型零时复性序列快速复性序列中性复性序列慢性复性序列三串联复性序列卫星序列小卫星序列微卫星序列第一教学单元结束第三节基因家族和基因蔟第四节断裂基因引导式举例讲授法举例介绍应用讲授法(50min)(10min)第五节真核生物基因组包装真核细胞染色质的结构特点二、核骨架与核骨架结合元件第六节酵母和线虫基因组(自学)课堂小结作业或思考题1何谓C值悖理;2真核生物基因组结构特点;3真核生物基因组重复序列类型;基因家族和基因簇、断裂基因的概念。简述真核生物基因组的包装。参考书籍与常用网址冯作化医学分子生物学人民卫生出版社第1版王镜研生物化学高教出版社第3版吴乃虎基因工程原理高等教育出版社朱玉贤李毅现代分子生物学北京大学出版社第2板周爱儒生物化学人民出版社第6版课后小结(教学体会),主要与原核相比较,讲述真核生物基因组特点。,比如:微卫星DNA在个体识别中作用,提高学生学****兴趣,教学效果良好。,微观空间结构讲述较多,因此,采用大量的图片按课本的顺序介绍,化抽象为具体,收效较好。