文档介绍：薇牙齿王国历险记袅《保护牙齿》芅-------小学二年级健康教育教案袀教学目标:1、使学生了解龋齿形成的原因和症状。羁2、学会正确的刷牙、漱口动作。芆3、使学生知道人的一生有两副牙,懂得换牙的卫生。蚃4、培养学生养成良好的卫生****惯。袃教学预设:羁1、猜谜激趣兄弟生来白,队伍排两排。嚼饭又切菜,活儿干得快。你若猜不出,张口它就来。(板书:牙齿)蚇2、谈话导入洁白、整齐的牙齿使人健康、美观。我们照一照,自己的牙齿漂亮吗?小小组的同学看一看对方的牙齿长得怎么样?看到小朋友们比得这么认真,有一位朋友也要和大家来比一比,看看谁的牙齿最漂亮?瞧!他来了!(出示“蛀牙大王”图片)人们呀,都叫他“蛀牙大王”,我们一起来看看蛀牙大王的故事。(播放动画片)莅3、介绍龋齿谁来说说蛀牙大王为什么会蛀牙呀?蛀牙大王不仅爱吃甜食,而且有个坏****惯,不喜欢刷牙,所以就满口蛀牙了,又难看,又不利于健康,我想:我们班小朋友可能也有蛀牙的吧?有了蛀牙可难受了,谁能说说蛀了牙齿是什么滋味?(指名说)蛀牙是不是虫子咬出来的?到底是怎么回事呢?老师告诉你,在我们口腔里有许多细菌,平时这些细菌很孤独,因为没有朋友和他玩。可是当人们吃东西时,他们可高兴了,食物残渣就和细菌做起了游戏,细菌就把这些残渣里的糖份变成了“酸”,“酸”使健康的牙齿生病了,变成了“龋齿”。“酸”真的有这么厉害吗?也许有人还不相信呢,让我们来做一个实验。老师这儿有一些蛋壳,指名摸,说感觉。这这个瓶子里装的是醋,醋里含有大量有酸,老师把一些蛋壳泡在醋里,指名再摸,有什么不一样?这是为什么呀?我们的牙齿和蛋壳一样,如果经常和像醋一样的酸接触,也容易变软,被腐蚀,所以小朋友一定要注意保护好自己的小牙齿。板书:保护蚂4、刷牙怎样才能保护好牙齿呢?你有什么好办法?板书:“刷牙”。你们每天都刷牙吗?一天刷几次,你们会刷吗?指名上台刷牙。其实,刷牙的学问可大了,根据科学家的研究,正确的刷牙方法应该是这样的:指认上牙、下牙、咬颌面。首先,我们刷上牙,轻轻地揉一揉,从上往下刷,下牙也是轻轻地揉一揉,从下往上刷,上、下前排牙内侧要用牙刷根部刷,最后刷咬颌面来回刷,每一面要刷五、六次,至少要刷三分钟。指名上台示范刷牙。你们想刷吗?对着小镜子自己试试看,组长做评委,谁的刷牙方法正确?(播放范晓萱的《刷牙歌》)现在让我们轻松一下,跟着刷牙歌再来刷一次。(播放动画《刷牙歌》)刚才,蛀牙大王在干什么?他也改掉了坏****惯,懂得保护牙齿了。肀 5、漱口老师真高兴,今天同学们都掌握了正确的刷牙方法,老师奖励你们每人一块小饼干,别客气,现在就吃吧!(学生吃饼干)你们的饼干都吃下去了吗?真的全都吃到肚子里吗?拿出镜子,照一照,牙齿上有什么?我们吃的食物总会有些残渣留在牙缝里,你能想个好办法清除它吗?(有没有更简单的方法?)谁会用水漱漱口呢?你来做给大家看。如果是自来水,我们漱漱就要吐掉。我们下面有同学也学着他的方法来漱一漱口。现在再照一照,有什么变化?现在才真正把饼干吃光了!原来,保护牙齿还有一种方法:“漱口”。板书:“漱口”。每次吃完东西都要漱漱口,那样才能保持口腔清洁。讲了那么多,我们为什么要保护牙齿呢?牙齿不仅有切断、研磨食物的功能,牙齿还能帮助我们准确发音。为了加强人们口腔自我保健意识,我国将每年9月20日定为全国“爱牙日”。一起读一遍(贴:每年的9月20日是