文档介绍：基于工作过程的课程开发思路与实践----以专业基础课程《药物化学》建设为例上海医药高等专科学校周淑琴2010年4月10日《药物化学》是高职高专院校医药商品经营、药学专业开设的一门核心课程,其主要内容包括化学药物的结构、制备方法、理化性质、构效关系、体内代谢及寻找新药的基本途径等;本课程的学习对全面掌握药学专业知识有承前启后的重要作用,是有机化学、分析化学与药物制剂技术、药物检测技术、医药商品实务等应用学科之间的桥梁。培养学生具备高职高专药学专门人才所必需的药物化学的基本知识和基本理论,具备制备纯化药物、检测药品、合理使用药品、保养与储存药品、调剂药品等能力,形成良好的职业素质。药物质量检测程序药物物理常数测定技术药物的鉴别技术药物的杂质检查技术药物的含量测定技术药物的卫生检查技术药物制剂检查技术巴比妥类药物的质量检测技术芳酸类药物的质量检测技术芳胺类药物的质量检测技术磺胺类的质量检测技术喹诺酮类药物的质量检测技术杂环类药物的质量检测技术生物碱类药物的质量检测技术维生素类药物的质量检测技术甾体类药物的质量检测技术抗生素类药物的质量检测技术药物检测技术学习领域认识药物制剂技术知晓药物制剂卫生指标知晓制药用水的制备技术使用表面活性剂会进行粉碎、筛分、混合操作会制备液体制剂知晓浸出制剂的生产会制备注射剂会进行散剂、颗粒剂的生产会进行胶囊剂的生产会进行片剂的生产知晓丸剂的生产会制备栓剂会制备软膏剂知晓膜剂、涂膜剂的生产知晓气雾剂、喷雾剂、粉雾剂的生产知晓药物制剂稳定性考察药物制剂技术学习领域药物化学课程导学药物的化学结构与药效的关系药物的体内代谢和变质反应先导化合物的优化和结构修饰中枢神经系统药物外周神经系统药物解热镇痛药及非甾体抗炎药消化系统药物呼吸系统药物心血管系统药物抗生素类药物合成抗菌药及抗病毒药抗肿瘤药物激素类药物维生素类药物制备纯化药物的技术药物的化学配伍禁忌药物的稳定性考察阿司匹林的合成及定性鉴别磺胺醋酰钠的合成及定性鉴别药物化学学习领域基于工作过程课程开发的动因工作过程课程体系的基本理论工作过程课程开发的工作思路工作过程课程实践的收获来自政府的要求关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见教高[2006]16号五个任务的实现……思考九个思考与反思基于工作过程课程开发的动因教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见教高[2006]14号思考……思考1、深刻认识高等职业教育全面提高教学质量的重要性和紧迫性2、加强素质教育,强化职业道德,明确培养目标3、服务区域经济和社会发展,以就业为导向,加快专业改革与建设4、加大课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力5、大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式6、校企合作,加强实训、实习基地建设7、注重教师队伍的“双师”结构,改革人事分配和管理制度,加强专兼结合的专业教学团队建设8、加强教学评估,完善教学质量保障体系9、切实加强领导,规范管理,保证高等职业教育持续健康发展What?How?Who?基于工作过程课程开发的动因提高示范院校整体水平推进教学建设和教学改革加强重点专业领域建设增强社会服务能力创建共享型专业教学资源库基于工作过程课程开发的动因