8.1 幂的运算.doc

文档介绍：—幂的乘方教学目标:1、了解整数指数幂的意义和幂的运算性质,并会用幂的运算性质进行计算。2、经历探索幂的运算性质的过程,发展学生观察、概括与抽象的能力教学重点:幂的运算是本节重点教学难点:准确理解幂的运算性质,避免不同运算性质的混淆。教学过程:一:问题情境导入如何计算(am)n算式运算过程结果(23)223×2326(32)3(a3)4(a4)5观察上表,幂的乘方有什么规律?一般地,如果字母n、m都是正整数,则有(am)n=amamam…‥am=am+m+m+m……+m=a()由此得出(am)n=anm(m、n为正整数)幂的乘方,底数不变,指数相乘。二:计算(1)(103)5=103__5=10()(2)(b3)4=b()=b()(3)(22)2; (4)(y2)5(5)(x4)3 (6)(y3)2•(y2)3三:把下列各式写成幂的形式(1)(103)3; (2)(a3)7;(3)(x2)4; (4)(a2)•3•a5四:做一做已知a3n=5,b2n=3,求a6nb4n的值五:练****课本48页练****1、2六:课堂小结作业: