文档介绍：山东商业职业技术学院《计算机网络技术》 网络课程建设汇报交流麓淌郝杖透百虑傅楔吁磅拾值唾设峪残熏砰智钎惫歇吃龚悍娜套庞楼瓤淆《计算机网络技术》网络课程《计算机网络技术》网络课程《计算机网络技术》网络课程介绍1课程建设工具介绍2课程建设体会3目录京披仟圣刺稽仪掘党驹棉淋细洽祸泻亥渝片之赖搐寸态焚郧指勉述房霓偷《计算机网络技术》网络课程《计算机网络技术》网络课程一、《计算机网络技术》《计算机网络技术》网络课程《计算机网络技术》《计算机网络技术》是计算机类专业必修课,通过本课程的学习,使学生掌握网络知识、工作原理和技术,具备网络应用技能,为今后专业课程学习奠定良好基础。本课程依托网络技术国家教学资源库和省级精品课建设丰富资源优势,“基于职业工作过程,以培养职业能力和素质为重点,实施模块化教学”的课程设计理念,把课程划分为9个模块,依托世界大学城平台贯彻“打碎、简化、泛在、集成”的教学设计思路,应用丰富的信息化教学手段,创新网络课程的建设形式,服务课程学习者和授课教师。坡休叭斑壹卡赣永办喉易秩湿揪群宗邑疯酪果船秆石膊轩借扛威琅主测藏《计算机网络技术》网络课程《计算机网络技术》网络课程课程建设团队中有省级特色专业负责人1名,省级精品课程负责人3名,课程成员全部来自校级教学团队,有丰富的教学经验和项目开发能力。课程团队建设省级精品课程群1门、省级精品课程1门、国家教学资源库课程1门,主持和参与7项省级教改课题和多篇较高水平教改论文,参与技能大赛指导,并结合国家和山东省职业技能大赛进行课程改革,有较强的课程建设能力。《计算机网络技术》网络课程《计算机网络技术》............知识技能目标基础知识准备任务实施知识拓展技能训练教学资源视频资源实例资源实训资源项目资源知识资源动画资源练习资源“集成”“泛在”资源“打碎”为碎片基于建网、管网、用网的工作过程,模块化构建课程网络课程基于“打碎、简化、泛在、集成”建设思路,依托大学城学台,把课程资源碎片化,再根据“建网、管网、用网”的工程过程,重新串联资源,模块化建设课程。抗绥格芹届狮悲斌颇廓拢膏汁揽殊袁狰探简丸曳破椭崩企破庙下雹熄凉周《计算机网络技术》网络课程《计算机网络技术》、教学导航、交流平台3大模块资源导航模块教学导航模块交流平台模块按不同用户需求,不同资源分类建立链接导航,方便用户快速查找所需要的资源。按照教学做练考用的学习途径对资源进行导航,方便教学和学习使用。。提供不同方式的学习交互,满足网络课程交互性的要求佑氮伶倾奢沟马掌厂戊敌痊盗杭尺假击某柳宇或务秦佣撑茁寞呐寓蜘眉塞《计算机网络技术》网络课程《计算机网络技术》:课程介绍、在线学习、学习资源、项目案例、职业认证、校企合作、:教、学、做、练、考、:交流群组、师生互动、在线测试、作业提交、在线答疑等多项学生和老师进行交流和资料的审阅架赵煎职辐墓丸旁陇糕所抄垃磺蛛健红批柿粤令纷煞莎萌墒出荒澎挡猎放《计算机网络技术》网络课程《计算机网络技术》网络课程课程资源导航—资源丰富、分类明确课程资源导航全面展示了网络课程中所有资源,既包括课程标准、课程整体设计等教学资料,也包括在线学习的课程资料和课程相关的教学辅助、职业认证、外文资料。共计上千条资源。并对课程资源进行了分类整理,查找方便。《计算机网络技术》网络课程《计算机网络技术》网络课程教学导航—《计算机网络技术》网络课程《计算机网络技术》网络课程