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学生远足标语口号.doc

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学生远足标语口号.doc

上传人:坐水行舟 2019/7/7 文件大小:67 KB

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学生远足标语口号.doc

文档介绍

文档介绍:***一、远足决心薇1、流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队膂2、打造一流团队,共创美好未来羈3、今天生活苦不苦,想想红军长征两万五薈4、今天生活累不累,想想当年董存瑞羅5、今天学****苦不苦,想想红军长征两万五羁6、今天学****累不累,想想当年董存瑞肈7、红军不怕远征难,万水千山只等闲罿8、不到重点不罢休,不到长城非好汉蚇9、坚定学****信心,实现心中梦想羄10、学会生活,学会实践,报效母亲,感恩社会膈11、与祖国共奋进,与时代共前行肆12、挥动***,挑战自我,突破极限,奋勇拼搏膅二、迎奥运螃13、迎奥运、讲文明、树新风--我参与、我奉献、我快乐芈14、为祖国争光,为奥运添彩蒇15、为绿色奥运宣传、为科技奥运加油、为人文奥运添彩袇16、奥运为国增荣誉,我为奥运添光彩薂17、同一个世界同一个梦想薂三、讲文明、树新风袈18、讲文明从我做起,树新风从现在开始莄19、放飞你的青春,奔洒你的热情薅20、文明是快乐的源泉蚂21、手边留情花似锦,脚下留情草如茵芈22、文明是成功之花,理想是行舟之帆肆23、垃圾不落地,文明在手中莃四、环境保护螂24、绿色的生命需要我们呵护虿25、做到无污染远足,除了脚印什么都不留下,除了记忆什么都不带走蒄26、环境保护,人人有责,保护蓝天碧水肂27、加强环境宣传教育,提高全民环境意识袂28、保护环境是每位公民应尽的责任袆29、环境保护从我身边做起芆30、保护环境就是保护我们自己袁31、保护地球就是保护我们自己羂32、保护水环境,节约水资源芇33、水是生命之源蚄34、让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿袄35、敬畏自然,崇尚自然羁36、人类善待自然,就是善待自己蚈37、幸福生活不只在于丰衣足食,也在于碧水蓝天莆38、让我们亲近绿色,一路同行蚃五、社会实践肁39、走进自然、磨练意志聿40、培养能力、提高素质袄41、开阔视野、增长知识蒂42、让我们在这里开始,一同感悟户外人生膁43、千磨万击还坚劲,任你东西南北风膆六、体育锻炼薆44、生命在于运动膁45、锻炼身体、增强体质、报效祖国、造福人类芁46、挑战无限运动,演绎健康人生薇47、我运动,我快乐肃48、发展健康运动,增强自身体质芄七、素质教育49、强壮体质,德才兼备莁50、走进自然,了解社会羇51、亲近自然,挑战自我螅52、拥抱自然,挑战自我肂53、参加实践,提高能力蒁54、牢记八荣八耻,争做三好学生莈55、行路要规范,说话讲文明膃56、从我做起,争当文明使者螁57、为中华崛起读书,为民族复兴流汗薁58、创全面发展之优,示素质教育之范蝿长标语:袅行路,对弱者是一路呻吟;对智者是一路收获;对强者是一路自信欢乐不放纵,劳累不松懈,疼痛不娇弱袄没有比脚更长的路,没有比人更高的山薁短标语:袆张扬青春意气,踏出人生坦途蚇放嘹亮凯歌,展青春风采薃笑傲拉练程,任我矫健行蚀追梦征途,你我共度莇挑战拉练,快乐无限肅超越自我,挑战精彩人生篇二:远足方案莂峡山二中2013年学生春游(远足)活动方案螀一、活动目的螈千里之行,始于足下。担当天下的情怀必须从磨练意志开始,搏击人生的旅程必须从脚踏实地开始。为了增强学生体质,强化集体意识、纪律观念,培养学生坚忍不拔的意志品质和耐挫能力、吃苦精神,树立亲近自然、热爱家乡的情感和保护环境意识。经学校研究决定,于2013年4月中旬举行高一高二学生40公里远足活动。螇二、活动时间、参加人员、地点膁2012年4月13日全天袀高一高二全体师生7:00集合作动员启动仪式腿地点:峡山水库峡山中学新校区芅三、活动口号膄青春远足、放飞梦想、火红年华、***飞扬、团结协作、顽强拼搏、突破极限、战胜自我……流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队;我行----我能行----我一定行。羀四、组织机构及职责分工芆(一)远足活动领导小组羆组长:吴克杰羃副组长:卢广森肀成员:各班班主任蚆职责:具体负责本次活动的策划、组织、宣传、鼓动、采访报道工作。负责考察远足路线,制定远足活动实施方案及安全应急预案。负责召开活动前的蒄工作调度会并明确具体要求。负责远足行走路线图的绘制。活动后宣传报道、资料的整理、总结工作。蚁(二)活动指挥组:膀指挥长:卢广森螃领队:高一崔希明苗强高二张代义于基强刘金磊袂职责:指挥长具体负责整个活动过程的指挥、协调、队形调度工作。领队负责了解、掌握远足途中、休营地学生存在和出现的问题并及时上报指挥长;负责传达、落实指挥长的指令(休营、行进、暂停、加快等);负责处理远足过程中出现的特殊情况及意外情况等。蒀五、宣传羆召开师生会议,讲清活动的目的,意义、要求、纪律、准备工作及注意事项等问题,并对领队自身提出具体的要求和希望。确定班级宣传口号,确定旗手、通讯员。将班级学生分成若干小组(确定小组长)分配给所在班级教师负责(对体弱学生要妥善安排),成立班干部自治小组,明确职责分工,协助教师维持活动秩序;班