文档介绍：2010年下期二年级数学教学心得本学期,我担任二年级数学教学工作。二年级数学教学,重在初步培养学生的抽象、概括能力,分析、综合能力,判断、推理能力和思维的灵活性,敏捷性等,着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为****惯教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学****成绩较理想。但也有少数几个不足龄生和学困生基础比较薄弱,作业脏乱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将本人对这学期教学工作的一点思考计划如下:一、 夯实基础,努力减轻学生学****负担。“只有让学生不把全部的吋I'可都用在学****上,而留下许多自由支配的吋间,他才能够顺利地学****这句话看似矛盾,其实蕴藏真理:一个学生如果大部分时间都被作业塞满,就没有了思考的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,学生负担过重、学业落后的可能性就越大,过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。但在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学****非常重要,如何让孩子既能熟练掌握相关技能乂不会负担过重呢?本学期,我作了以下几点尝试:1、 课堂40分钟保质保量。每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教案,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,观看优秀课例,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学****方式,设汁完备的教学预案。其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学****能力和学****需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;最后,每节新授课都注重营造课堂氛圉,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提髙课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练****巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。2、 及吋巩固与定期复****相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,笫二天进行适当复****一段时间后进行第二次复****提高复****效率。最后再來一次单元复****來分析学生还有哪些只是难点跟只是弱点没有攻破的。3、 作业布置与批改。本学期我准备了资料,精选练****有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练****起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改,并做好错题分析及记录,针対不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,同时耍求学生在错题旁进行认真更正,力求其错误“一次就够”,再根据错题记录和分析,制定阶段复****计划和期末复****计划,做到有的放矢。二、 关注全体,尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。(一) 在课堂教学中,注意设计不同层次的问题,照顾到不同层次学生学****的需要,为学困生创造获得成功体验的机会,为学优生提供思考空间;在课堂练****中,对学优生提出有挑战性的要求的同时,加强个别辅导,不让学困生掉队。(二) 做好课后辅导工作。加大对后进