几何类应用问题.docx

文档介绍：嵩县思源实验学校教务处:..七年级下册数学教案第六单元时间2017年2月20总第8课时主备人:李景霞审核人:课题实践与探索——,建立方程解决问题,。重点难点重点:应用方程解决具体的实际问题,难点:在实践活动中借助直观的图形来列方程。教学模式六步三环节教学用具白板,黑板课时安排2教学过程:(2分钟)?、面积公式是什么?二、自主学****10分钟)1、自学指导:自学课本16页内容,完成四清预****导航。 2、检测反馈:完成课本16、17页练****题1、、精讲新知(10分钟)(一)知识点:长方形的长是宽的3倍,如果宽增加了4m而长减少了5m,那么面积增加15m2,设求长方形原来的宽为多少m,(二)知识点:小明用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形,使得该长方形宽是长的2/3,此时长方形的长、宽各是多少?面积是多少?注意事项:,。。四练****反馈(15分钟),使长比宽大4米,问小明要帮他爸爸围成的鸡棚的长和宽各是多少呢?,使长比宽大5米,但在宽的一边有一扇1米宽的门,那么,请问小明围成的鸡棚的长和宽又是多少呢?六、:变形前的体积==,以不变应万变。:完成日日清教学反思备课组长常规检查签字:日期:教务处常规检查: