函数图像1.docx

文档介绍：【课题】(2)【课型学时】新授课一课时【教学方法】三勤--四环节【学情分析】学生在学****函数及其自变量的取值范围之后继续学****函数的图像有关知识。【教学目标】,理解解析法和图像法表示函数关系的相互转化。,掌握画函数图象的一般步骤。【教学重点】掌握用描点法画出一些简单函数图象。【教学难点】理解解析法和图像法表示函数关系的相互转化。定向·,到一个离家900m的阅报亭,看了10分钟报纸后,用了15分钟返回家,下图中表示张大伯离家的路程和离家的时间的关系的是:()自学·探究自学课本P32~P33内容,完成以下问题:(一).什么是函数图象?一般来说,函数图象是由直角坐标系中的一系列点组成的,图像上每一点的坐标(x,y)代表了函数的,它的横坐标x表示,它的纵坐标y表示.(二)画函数图象。例一:画出函数的图象(1)列表:取自变量x一些值,并计算对应的函数值x…-2-10123…y……(2)描点:在直角坐标系中,描出有序实数对(坐标)的对应点;(3)连线:按照自变量由小到大的顺序,用光滑曲线依次把这些点连接起来,(用铅笔画图)便可得到这个函数的图像。函数的图象是这里画函数图象的方法可概括为三步,通常称为。讨论·(模仿课本P33例题按三个步骤画出图像)注意:图像准确、美观-解:(1)列表:(2)描点(3)连线x…-3-2-10123…y……反馈·:今天我学****了作业:、2【板书设计】【教后反思】