文档介绍：节能减排简报节能减排的措施SZ36-1K节能减排简报“节能减排”活动开展以来,K平台严格按照公司体系文件要求来做,并结合本模块现场情况开展相应活动。回顾K平台活动,亮点有四:亮点一做好设备维护保养K平台加强设备的维护保养,制定专门的“傻子保养法”,即在一般设备保养点每天打三下黄油(电机设备由电气人员维修保养),确保设备保养做到位,目的就是通过保养来延长设备和各部件的使用寿命,以减少设备和备件的消耗,降低成本。亮点二做好物料发放工作“工作中该用的物料用,可用可不用的物料尽量不用”,这是K高级队长经常说的一句话,物料需求一般都会经过高级队长审核,严格把关,确保物料能够物尽其用而不至于浪费,这样控制一部分物料消耗。亮点三“就地取材”,减少物料成本针对一些设备需要改造的物料,K使用K大大减低K物料成本。亮点四加强定制管理作为K模节能减排简报块的另一特色,K加强定制管理,这样能做能使员工在工作结束后及时将工具回收,避免工具的丢失和物品的浪费,避免不必要的损失。除此之外,K还从细节着手,如随手关灯、节约用水、不浪费一块抹布和毛毡等,细节决定成败,只有细节做好了工作才能做好。节能减排简报节能减排的措施节能减排简报为认真贯彻落实根据国务院《公共机构节能条例》和《江苏省公共机构节能管理办法》的精神,学校在省、市公共机构节能工作领导小组以及市教育局的领导和指导下,强化师生节能教育,加大节能资金投入,节能成效明显。一是加强组织领导,明确工作职责。学校成立了以校长为组长的公共机构节能工作领导小组,主要负责公共机构节能工作的组织、检查、落实工作。学校各部门工作职责明确,责任落实,以“绿色、和谐”为主题,通过宣传发动,制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段,积极开展节能降耗工作。二是培育节能文化,营造节能氛围。加强节能学****充分利用黑板报、校园广播和校园网等阵地,通过主题班队会、观看纪录片、撰写体会等形式,利用学校淮锋报、淮锋电视台等传媒加强节约知识和技能的培训和学****使节约意识深入人心。强化课程教育。开发节能、环保校本课程,将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容纳入学校课堂教学,真正落实节能环保进学校、进课堂,促进学生形成“资源节约、从我做起”的观念,自觉养成节约资源的良好****惯。开展实践活动。广泛开展“我为节能减排献一策”、“带环保回家,倡绿色生活”、“学****用品循环用,爱心传递连你我”等以节能环保为主题的社会实践活动,促进学生从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起,深化环保意识、掌握环保技能、养成环保****惯,并通过小手拉大手带动家庭,辐射社会。三是强化措施落实,推进节能示范学校建设。加强节能制度建设。学校制定了空调使用、开关灯、水电及时维修等公共机构节能工作制度,通过进一步细化各项规章制度,使每项工作从组织实施到检查考评都有具体标准,做到工作制度化和程序规范化。坚持紧密联系实际。发挥学校自身优势,注重利用广大师生员工的聪明才智,集思广益,动员全校师生共同搜集学校日常工作学****中的浪费现象,进而对身边的浪费现象进行深刻反思,发动师生们查找出校园资源浪费的漏洞,对水、电、粮食、纸张等造成浪费的工作、学****及日常生活等用品监控使用。狠抓节能细节管理。节约用水方面,加强对用水设备的检查和管理,严防跑、冒、滴、漏的现象发生。节约用电方面,利用自然光照,减少照明设备能耗,做到人走灯灭,杜绝长明灯、白昼灯,减少电子办公设备电耗和待机能耗。节约纸张方面,提倡双面用纸,大力推行推进办公自动化,减少办公用纸张消耗;宣传活动少发纸质稿,多采用网络、广播等形式进行宣传。其他方面,要求师生员工随身携带水杯,减少纸杯等一次性物品的使用;爱护每一件公物,正确使用,谨防人为损坏。加强节能监督检查。把日常监督与定期检查、一般监督与重点监督结合起来,做到监督检查工作的制度化、书面化、日常化。学校有值周领导检查制度、夜间巡查制度、节约奖评比制度,还引导班级设立小岗位进行管理和监督。四是重抓项目推进,节能成效凸显。建筑设计方面。在楼体排布方案组合中,按以下原则挑选规划方案:充分利用和争取日照;避免风漏斗的出现,合理组织气流,减少建筑热损失;利用建筑外表面的反射辐射,对冬季恶劣气候考虑充分。在规划布局中,通过建筑的手法来尽量改善日照条件,采用点、条组合布局,点式教学楼布置在朝向较好位置,条式综合楼布置在其一侧,争取日照;并将建筑组团围合为半封闭形式,扩大南北向教学楼间距,节地节能。在设计中还采用加大进深、开设天窗引入适量和一定质量的日光照入室内、上下层通透联系使得夏季通风良好,冬季避免冷风吹袭。同时为利用蒸腾作用降低环境温度,多布置立体绿化,见缝插绿,乔灌木相结合,以乔木为主。步行道、停车坪、嬉水节能减排简报池和水底地面不一概“硬化”,给大地以透水透气的余地。学校窗户和墙体节能设