文档介绍：八年级(下册)盐城市初级中学周咏梅初中数学生活数学3月12号,我校初一年级组织了“义务植树”活动,许多同学和老师参加了义务植树活动。同学们在学校集合后步行到距离学校5km远的通榆河畔植树。(1)如果同学们步行的平均速度为5km/h,步行路程S(km)与步行时间t(h)之间的表达式为.(2)如果同学们步行的平均速度为5km/h,距植树地点的路程S1(km)与步行时间t(h)(h)与行驶速度V(km/h),我校初一年级组织了“义务植树”活动,许多同学和老师参加了义务植树活动。同学们在学校集合后步行到距离学校5km远的通榆河畔植树。路程5km5km5km…速度5km/h20km/h50km/h…时间…(3)(5)若计划植树480棵,共有x名同学参加,平均每人植树y棵,y与x之间的表达式为为.(4)若在地面挖一圆形坑,圆面积S与半径r之间的表达式为.(6)蓄水车容积为300m3,向桶内注水,注满水所需时间a(h)随注水速度b(m3/h)的变化而变化,注水时间a(h)与注水速度b(m3/h)?如果是,比例系数k是多少?如果不是,说明理由。(1)y=-4x(2)y=12x(4)xy+2=0(5)y=x+12(3)y=x-1(6)y=1x+1思考:如何判断函数是否为反比例函数?例1 写出下列问题中两个变量之间的函数表达式,并判断它们是否为反比例函数.(1)体积是100cm3的圆锥,高h(cm)随底面面积S(cm2)(2)某村有耕地200公顷,人均占有耕地面积y(公顷)随人口数x(人): (1)所出题中含有两个变量,体现反比例函数关系; (2)符合实际意义,无文字表达错误; (3)每位同学出一道题,经小组讨论后,推选一道题,:探索等积矩形中的函数关系3、填写37页表格中实验数据,根据表格中的数据,你有什么发现?5、将这些矩形纸片上右上角的顶点用光滑的曲线依次连接起来,你发现这个图形有什么特点?是4中函数的图像吗?说明理由。实验目的::1、将附录6中的矩形纸片揭下来;2、将所有矩形纸片贴在38页的平面直角坐标系,使每个矩形纸片的一个顶点与原点O重合,相邻两边分别放在对应x、y轴的正半轴上。4、y是x的函数吗?如果是,写出函数表达式。