文档介绍：学习心态心得体会3篇从小到现在,,学校中听的最多的一句话就就是“端正学习态度”。最近近我闲来无事,于是专门思考考了一下什么才是比较好的学学习态度。学习是分两种的的。或者说,学习这个事情有有两种含义。第一个意思指的的是广义的学习,也就是包含含了生活中一切方面的知识的的难以量化的积累。第二种是是指狭义的学校的学习,也就就是以年级和考试计算的量化化的知识积累。现代教育学的的伟大目标是通过某种科学的的教学安排合这两种学习为一一体。当然,以今天的状况看看,路遥遥其修远兮。我我认为就个人来讲,学习态度度是很容易发生偏离的,尤其其是在这样一个以考试为中心心的环境中。我个人认识的的一些同学止学课内的材料,,对于课外的各类知识不闻不不问。一开始可能是出于害怕怕自己浪费时间的恐惧心理,,只是强压着自己的兴趣保持持专注。到后来有些人就发展展为十分恶性的心态了:他们们对课外的知识完全失去了兴兴趣,连看也不想看。想到事事实上“课外”“课内”本身身分野脆弱的虚伪性,我不禁禁为这些同学担心。如果说““课”这个概念一消失,是不不是人生就什么都没有了呢??当然不是。完全不是。绝对对不是。想到媒体上看到的许许多大学生生活空虚,没有人人生方向的新闻,虽然我没有有调查过,但是还是不由地想想将狭义的学习错当成了广义义学习的后果就是这样吧。同时,还有一些同学“破罐破破摔”。课内的东西学不好,,对课外的一切知识都失去了了兴趣和信心,从而失落的找找不到方向。要么就是对“义务教育”冷嘲热讽,十分“看透红尘”地批评评现行的教育方法。我觉觉得这些作法都不是正确的学学习态度。首先,人生贵在拼拼搏。如果说对于学习上的这这些东西,或者说人生头200年的这些东西都没有勇气面面对,那么以后的更大的挑战战又如何呢?受到批评和嘲讽讽是别人强加的,而放弃是对对自己说的。永远不要放弃才才是真的勇敢者。当然,,这并不等于蛮干,什么么都求胜。对于自己真正喜欢欢的东西才应该努力追求。如如果说自己真的没有兴趣,与与梦想相悖的事情,能少少干就少干,能不干最好。但但是生活往往不完美,人总是是需要多少干一些自己不愿意意做的事情啊。对于义务教育育的种种缺陷,有眼睛的人都都看的很清楚,但是讥讽改变变不了让你感到作呕的东西。。事实上,将时间用于讥讽还还不如投入行动中。总有人说说义务教育差劲,让人学习