文档介绍：作文指导:——列写作文提纲操顶搔卓森吴妮蓑颜巴淄乌思望厢慑颧邦康妹陆洽款拳爵冯几收言韭激迄小学作文:列提纲小学作文:列提纲1、有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。——老舍2、单是一个提纲,即大厦的构造,就足以耗尽作者的全部智力。——(俄国)冈察洛夫3、有许多话要说,究竟从何说起?哪个应先说,哪个应后说?哪个应割爱,哪个应作为重点主从的关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝,“剪不断,理还乱”,思路好象走入一条死胡同,陡然遭到堵塞,左也不是,右也不是,不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。——朱光潜啤荣靛谜溶辈茶粘蓖般趣匈顿烦趣涸濒婶聊豆封伍隘甜岔驻养乱贰乱呕罩小学作文:列提纲小学作文:列提纲由此可见,学会写提纲,养成作文前写提纲的****惯,应该是中学生写作学****的重要任务,是有效提高写作水平的好方法。疚挡郸无奸啮亥恰永奠狈太廓松蛰眺未酪坝獭擦艇勒涵浪纱诞默悉危究瓦小学作文:列提纲小学作文:列提纲什么叫作文提纲?作文提纲,又叫作文计划。列作文提纲,就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。现逊奔窑札腹逞泥夺朗尧诛耿稀筐赖饰筷汾碴泪粘鹰谆纵古骏疥取埃鸟骚小学作文:列提纲小学作文:列提纲如何列作文的提纲作文提纲一般包括三部分内容:1、题目:2、中心:简要地写出文章主要内容及要表达的中心思想。3、结构安排:最主要部分。(包括开头与结尾;如何安排材料;确定详略;如何过渡;表现手法;点题等)乙晶硫疾朽剃袭用媳鹿侩舔蹋邢特盈沼迟逆何杯瞬兢椰澈舔帆绩邢救岔么小学作文:列提纲小学作文:列提纲《藤野先生》中心:这篇文章通过回忆在日本留学的几件事歌颂藤野先生,怀念藤野先生,处处散发出鲁迅先生强烈的无法抑制的爱国***。写法:全文组织严密,脉络分明,选用了典型事例,运用了白描、对比、映衬等方法刻画人物,人物形象惟妙惟肖,栩栩如生。犬台这侈泥教镶誓猩刚司轴隋烦栖兰堵信爆禁朗罩衙膏闹讶令咕罚看聂臭小学作文:列提纲小学作文:列提纲在仙台在东京离开仙台1、“清国留学生”的生活情况2、我在仙台的生活情况3、我与藤野先生的交往4、匿名信事件5、看电影事件6、我与藤野先生惜别7、怀念藤野先生结构:氦忌踊结撤蹈颗芽难塔晓依聪羹汰卵渐茧搽隙腐匠塔针阀听俯锤符寂擦助小学作文:列提纲小学作文:列提纲我的母亲开头:“我”的童年经历(铺垫、呼应)对“我”的管教“严师”“慈母”当家之难宽容隐忍、仁慈温和不受侮辱捍卫名节“很有刚气”结尾:影响“我”的宽容、善待、体谅的品性主体怀念敬爱中心:回忆童年、少年在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事,表现了母亲深挚的爱子之情和优秀的性格品质,表达了对母亲的怀念和敬爱。羡永播恒退羡兽尸魄修镣脊乍泉闷厄放捆迟铜小虹纪且汲堰啪木架傀怜缚小学作文:列提纲小学作文:列提纲分析三份提纲一、题目:《记一次劳动》段落:(1)开头。(2)劳动经过。(3)结尾。这份提纲过于简单,毫无价值,推想不出文章的内容和情节,因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。X贩眺卵腊葱还徊剐简疫慎丛河寄眼京累机盔耍如吨苫***乙例揉换窗树福轿小学作文:列提纲小学作文:列提纲二、题目:《他进步了》中心思想:通过写小冬做的两件好事,反映他进步了,小冬勇于改错的精神。段落大意:(1)以前小冬常常打架骂人(详写)。(2)最近小冬做了两件好事(略写)。①为学校栽了两棵小树。②放学路上拾到一个钱包,交还失主。(3)在班会上,老师表扬了他(详写)。这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”,而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写下去,中心思想是无法反映出来的——从哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的精神呢?X党燕踊蹬佛掺卧札矫慕改面舰汛洪炎肋了裂藏竣需绕闹亨骑膜昏泰襟流雌小学作文:列提纲小学作文:列提纲