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学校工作亮点和特色汇报材料.doc

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学校工作亮点和特色汇报材料.doc

上传人:xiang1982071 2019/7/8 文件大小:44 KB

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学校工作亮点和特色汇报材料.doc

文档介绍

文档介绍:学校工作亮点和特色汇报材料**年,,我校工作以党的“十八大””、十八届三中全会、四中全全会精神为指导,以党的群总总路线教育活动为载体,认真真落实“教育局工作要点”提提出的各项要求,坚持正确的的办学方向,坚持教育创新,,创办特色学校,开创了我校校各项工作新局面。《中共共中央关于加强党的执政能力力建设的决定》对支持广大人人民群众的创造精神有一段十十分精彩的论述:“全面贯彻彻尊重劳动、尊重知识、尊重重人材、尊重创造的方针,不不断增强全社会的创造活力。。激发各行各业人们的创造活活力,坚决破除各种障碍,使使一切有利于社会进步的创造造愿望得到尊重、创造活动得得到支持、创造才能得到发挥挥、创造成果得到肯定。”把把支持和鼓励创新作为提高党党的执政能力建设的一个重要要方面提出来,既反映了时代代的要求,也体现了全党全民民的共同意志。学校工作更更是如此,更应该支持老师的的创新精神,为社会培养出更更多更好的人才服务。我们们成立了校长任组长,副校长长、教导主任为副组长的教育育创新工作领导小组。校长长、副校长负责制定《学校教教育创新工作远景规划》、《《近期工作目标》。把教育创创新工作,作为学校工作的重重中之重。鼓励教师的创新精精神,在工作中不断呈现亮点点,使需诶下管理水平和教育育教学质量不断提升。健全全制度,规范管理,确保特色色管理和特色教育的实施。1、建立了《领导定期研究工工作制度》。每月研究一次工工作;期中进行一次督导小结结;期末总结表彰。2、建建立了《校长室、德育处、教教导处、教研组分级管理制度度》。3、建立了《评价激激励制度在庆祝祝教师节暨全国教育系统先进进集体和先进个人表彰大会北北师大座谈会上的讲话。教育育工作者要坚定理想信念,坚坚守道德情操,具备扎实学识识,怀有仁爱之心,做到“经经师”和“人师”的统一在讲话中指出::“好老师应该做中国特色社社会主义共同理想和中华民族族伟大复兴中国梦的传播者,,帮助学生追梦,筑梦、圆梦梦,让一代又一代年轻人都成成为实现我们民族梦想的正能能量的讲话给了了我加大的鼓舞,使我认识到到了做一个好老师的责任和义义务的重大。在信息时代的的好老师应该是自己所知道的的必须大大要超过要教给学生生的范围,不仅要有胜任教学学的专业知识,还要有广博的的通用知识和宽阔的胸怀视野野。好老师还应该是智慧型的的老师,具备学习、处事、生生活、育人的智慧,即授人以以鱼,又受人以渔,能够在各各方面给学生以帮助和指导。。自己在工作中时刻按照座椅椅好老师的标准努力工作。学校党政采取切实有力措施施不断完善体制机制,努力建建设高素质一流教师队伍,营营造优秀教师不断涌现的良好好教育生态。要引导支持广大大教师带头践行社会主义核心心价值观,争做党和人民满意意的好老师,做中华民族“梦梦之队”的筑梦人。1、学学的讲话精神,开展展做一个好老师的大讨论。2、加强课堂教学改革,构构建生态课堂。3、帮扶学学困生,做学生的良师益友。。坚持每周的政治学习和业业务学习,紧紧围绕学习新课课程,构建新课程,尝试新教教法的目标,不断更新教学观观念。注重把学习新课程标准准与构建新理念有机的结合起起来。通过学习新的《课程标标准》,认识到新课程改革既既是挑战,又是机遇。将理论论联系到实际教学工作中,解解放思想,更新观念,丰富知知识,提高能力,以全新的素素质结构投身到课改中去。树立了学生主体观,贯彻了了民主教学的思想,构建了一一种民主和谐平等的新型师生生关系,使尊重学生人格,尊尊重学生观点,承认学生个性性差异,积极创造和提供满足足不同学生学习成长条件的理理念落到实处。将学生的发展展作为教学活动的出发点和归归宿。重视了学生独立性,自自主性的培养与发挥,收到了了良好的效果。构建德育反反思的教学模式德育反思课课的六个板块新闻播报—名名言导航—分组汇报—个人反反思—希望之星—激励点评新闻播报教育学生收听收看看新闻关心国内外大事,对提提高我们的认识,增长知识,,开阔眼界是大有好处的,所所以我们养成经常听广播的好好习惯。每节课上选派1-33名学生,从各种媒体上选择择能够传递正能量的新闻,向向班级同学做介绍,与同学共共同分享。名言导航格言言、名言都是经过锤炼的语言言精华,好的名言警句不仅有有助于培养学生的高尚道德修修养,鼓励学生努力学习、热热爱生活,提高学生的写作能能力,结合反思课的主题,每每个小组指定一名学生选自己己最喜爱的名言,谈感受,与与同学们分享。分组汇报由各小组值周组长,根据反反思课的主题要求进行汇报,,有助于培养学生的观察,概概括和总结的能力,通过学生生的总结汇报,教师能及时地地掌握思想、学习和活动情况况,促使良好的班风和学风形形成。个人反思首先培养养学生自我反思的意识,提高高自我反思重要性的认识,教教育学生自我查找思想、学习习、言行等存在的问题,寻找