2 匆匆.ppt

文档介绍：匆匆—朱自清朱自清(1898—1948)原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。他的散文名篇有《春》《背影》《荷塘月色》等。作者简介:第一课时目标导学1、自由朗读课文,要读正确读通顺,注意读好标注拼音的词语,难读的地方要反复读。2、用自己喜欢的方法自学生字:挪蒸3、联系上下文理解:确乎、涔涔、头脑胀痛、潸潸、凝然、徘徊。第一课时学****探究自主学****1、你对课题怎么理解的?课文先写什么,接着写了什么?2、练****把课文读熟,指名读给大家听。3、选择自己喜欢的读书方式(如轮读、范读、小组读、默读等)读课文。画出最能体现时光特点的词语,在小组内交流。画出印象深刻的句子,反复读。4、小组之间交流一下读书体会,讨论讨论不懂的问题。?小组合作1、你是怎样记住“挪、蒸”两个生字的?你理解了哪些词语?2、分节朗读课文。教师注意正音。第一课时展讲提升学生展示1、课题“匆匆”是什么意思?课文先写什么,接着写了什么?2、交流最能体现时光特点的词语。第一课时展讲提升疑难点拨洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。第一课时展讲提升疑难点拨整你画了哪些印象深的句子?从这些句子中读出了什么?能不能用你们自己的方式把这些句子蕴含的情感读出来。第一课时整体收获找出那些印象深的句子,设计如何读才能把这些句子读好。第一课时拓展运用1、读懂课文的主要内容,了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受。2、感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用比喻的方法。3、熟练的、入情入境的朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。第二课时目标导学学****目标