文档介绍：第一章声现象一、 基础知识声是由物体的 产生的。一切正在发声的物体都在 ,振动停止,发声也停止。通常把 叫声源,歌声的声源是—,笛子声的声源是 ,二胡声的声源是 o声音可以在、 和 屮传播,但不能在屮传播,声音的传播需要—o4•声音在金屈中传播比在液体中传播得 ,在液体中比空气中传播得o在15°C的空气中,声音的传播速度为 o声音以 的方式传播,医院用声音能击碎人体内“结石”是因为声波具有 •-乐音三要素:其三要素为 、 、 o(1) 音调:是指声音的 O音调跟声源振动的 有关,男低音、女高音,高音、低音是指音调。频率越高,音调 .(2) 响度:是指声音的 ,它跟声源的 有关系。振幅越大,响度 •响度大小还与 有关。(3) 音色:是不同发声体发出的声音的品质,不同的乐器具有不同的 o弦乐器音调的高低与弦的 、 和 有关,琴弦越—、越—、越 ,咅调越高。实验过程中应采用 的研究方法。&从物理学角度看,噪声是指发声体 发出的声音。为了保护听力,应控制噪声不能超过 。减弱噪声的途径有三条:① 、② 、③ o人耳能听到的声咅频率范围通常为 ,频率高于20000Hz的声咅叫作 ,在生活中的应用有 、 、 0频率低于20Hz的声音叫作 ,在生活中的应用有 、 o二、 基础练习声音是由于物体的 而产生的;老师讲课的声音是 的振动发出的,是通过 传播到我们耳朵的。锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失了,这是因为将正在发声的手机悬挂在广口瓶中,你可以清楚地听到声音,(1) 当用抽气机逐渐抽去瓶内的空气,手机的声音将会—直至— ・(2) 停止抽气,并让空气重新进入瓶内,你将会 o(3) 这个实验说明:声音的传播需要 ,声音不能在 中传播。(4) 这一结论的得出采用的研究方法是 o声音在15C的空气中传播的速度约为 米/秒,若在峡谷中呼喊,从发声到听到回声用2秒,则反射声音的哨壁距离你有 ,所发出的声音不同的是()()俗话说“隔墙有耳”,说明固体也能传声“震耳欲聋”主要说明声音的音调高“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的小明冋答问题时声音有点小是指小明声音的响度小。电子琴能模仿各种乐器发出的声音,在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的(),用棍敲击时能发出不同音调的声音,这是因为各水杯( )A・振幅不同频率不同音色不同和以上三个原因都有关请你细心体会,在下列场景内,属于噪音的是( )足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声居民小区内,夜晚震耳欲聋的音乐声歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声车站里,提醒旅客检票上车的广播声为迎接歌咏比赛,咅乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低咅声部”进行排练。这里“高”和“低”是指声音的( ) 产生的,中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在 (声源处或传播途中或人耳处)减弱噪声。用空心砖砌墙则是在 减弱噪声。人们在发动机周围安装带有很多小孔的吸音棉,这是在 •一个声源lmin内振动了720次,它的频率为是 Hz,人耳 (能/不能)听到该声音;小明同学练声时,发出声音的频率是200Hz,则他的声带每秒钟振动下列事例屮不是利用超声波的是()用声波探测钢板内有无裂痕用听诊器检查病人的心肺用声波检查胎儿的发育情况用声波切削坚硬的金刚石下列事实屮应用了次声的是( ))、,没有利用声音的知识的是(,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这乙一现象既可以说明发声的物体在,也能说明声音可以在 屮传播;述能说明声波具有,若在月球表面上进行此实验,贝U (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象,这是因为 •第二章 物态变化一、基础知识常见温度计是利用 、 等测温液体的 来测量温度的。摄氏温度是把 的温度规定为0摄氏度,把1标准大气压下的温度规定为100摄氏度,把0°C到100°C分为 等份,每一等分叫做1摄氏度,摄氏度用 表示。例如人体的正常体温是 ,人体舒适的房间温度是 °水银的凝固点为-3&8°C,酒精的凝固点为-117°C,所以测较低温度时应选用 温度计;水银的沸点为357°C,°C,所以测较高温度时应选用 温度计。温度计使用前,应该看清它的 :认清它的 。在使用温度计测液体温度时:(1) 温度计的玻璃泡与被测物体 ,不要碰到 :(2) 温度计的