有理数的加减混合运算.8有理数的加减混合运算.docx

文档介绍：【学****目标】1、理解加减法统一成加法运算的意义;2、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算。【自学指导】预****课本第38页到第40页,掌握有理数加减混合运算顺序7分钟后完成下列自学检测:【自学检测】1、加法、减法统一成加法:遇到一个式子既有加法,又有减法,,省略不写。如:(-20)+(+3)-(-5)-(+7)有加法也有减法=(-20)+(+3)+(+5)+(-7)先把减法转化为加法=-20+3+5-7再把加号记在脑子里,省略不写可以读作:“负20、正3、正5、负7的”或者“负20加3加5减7”.2、加、减混合运算中“+”“—”号的理解(1)可以看作是运算符号(第一个数除外)如:-5-3+8-7可读作负5减去3加上8减去7(2)可以看作是一个数的本身的符号如:-5-3+8-7可以看作是(-5)+(-3)+(+8)+(-7),可读作负5、负3、正8、负7的和【合作探究】计算:-3213+514+317-514+1267(提示:用简便算法)【知识梳理】:1、统一成加法后运用加法运算律,灵活运算,通常先将符号相同的数相加,然后将符号相异的两个数相加;(2)交换加数位置时,;解题时要注意解题技巧的应用。【当堂检测】1、计算:(1)1—4+3—;(2)-+—+;【课后作业】1、计算:(1)27—18+(—7)—32(3)0-1+2-3+4-5