生活中的轴对称.1生活中的轴对称.ppt

文档介绍：一教材分析《》是一节欣赏、观察、动手实验探新知的活动课,七年级的学生已经有了一定的动手操作和观察能力,本节课内容主要是引导学生欣赏发现生活中的轴对称图形,感受稳定和谐的对称美。二教学目标知识与技能:欣赏感受、观察生活中的轴对称图形,初步认识并能正确区分成轴对称和轴对称图形。过程与方法:根据轴对称的意义设计轴对称图形,理解成轴对称和轴对称图形的区别与联系。情感态度与价值观:培养学生动手操作、观察探究能力,养成积极探索大胆质疑的良好****惯;在探索新知的过程中体验数学活动的乐趣,在解决问题的交流过程中体验合作学****的快乐,激发学****数学的兴趣、审美情趣,进而感受数学的对称美。三教学重难点教学重点:轴对称(图形)的性质解决措施:借用多媒体、电子白版反复播放对称图片,让学生欣赏对称美,讨论、交流、总结、感悟轴对称的性质。教学难点:成轴对称和轴对称图形的区别与联系解决措施:充分利用电子白版的交互性、可操作性,观察感悟,从而更直观的深入理解成轴对称和轴对称图形的区别与联系。四教学过程灵活应用初中数学五步教学法,借用多媒体和电子白板交互式新的快捷高效的教学资源,力争打造高效课堂、绿色课堂、生命课堂。一:定向诱导:1:欣赏对称美图片,引入新课;2:出示本节课学****目标,让一个学生大声读出来学****目标二:自学探究:教师结合学生的学情和本节课内容给出自学提纲,学生按照“自学提纲”自主学****把知识条理化,充分发挥教师引导作用,让学生在与教师的指导对接中提升学****质量。(多媒体呈现自学提纲,增加课堂容量;借用白板拖动、放大和动画功能,强调突出重点,突破难点。)三展示答疑:展示评价:本环节给学生充足的时间去展示、倾听、碰撞、交流,培养学生严密的数学思维能力,使学生进一步养成良好的数学学********惯,欣赏生活中的对称美。四、拓展延伸:由浅入深设计了11道题,这些题和中考联系紧密,且趣味性强,通过学生练****交流,合作学****培养学生的发散思维。五、反馈总结:知识总结、布置作业。(本环节主要目的是培养学生养成反思总结****惯,使学****更科学化、主动化,养成****惯,形成学力。)生活中的轴对称生活中的轴对称毛常霞白寺一中我参与我快乐我努力我成功请大家观赏精美绝伦的水中倒影国粹脸谱巧夺天工的剪纸