教师读书读后感.doc

文档介绍：教师读书读后感下面是我们文秘网的小小编给大家推荐的教师读书读读后感供大家参阅!xxxxx《教师的第一本书》读后后感 暑假里,我借阅了赵赵国忠的《教师的第一本书》》,其中李春梅的《从记住每每个学生的名字做起》给我留留下来深刻的印象,让我深深深地体会到做班主任的价值与与魅力。名字好比是一个魔魔术瓶,呼唤学生的名字是对对学生了解的第一步。接手新新班,掌握大局的第一步就是是“知彼”,和学生拉近距离离,了解学生的兴趣爱好、学学****情况、性格特征、情绪情情感等,这些材料掌握得越详详实,在课堂上就越能发挥主主观、客观方面的有利因素,,收到良好效果。而这无疑要要从记住每个学生的名字开始始。融洽的师生关系,孕育着着巨大的教育“亲合力”,学学生热爱一位教师,连带着也也热爱这位教师所教的课程。。我国教育名著《学记》中指指出“亲其师而信其道”就是是这个道理。情感也有迁移的的功能,学生对教师的情感,,可以迁移到学****上,从而产产生巨大的学****动机。由此可可见师生之间的感情在教学中中是多么重要,师生适当的沟沟通足可以改变教育。““已所不欲,勿施于人。”孔孔子的这句话就是告诫我们在在教育教学中要学会换位思考考,从某个角度说,换位思考考甚至可以说是教育的第一步步。在现实中,我们有太多的的老师就是因为缺乏换位思考考,才出现打骂训斥学生的现现象,致使学生拒你于千里之之外,虽同在教室,咫尺之遥遥却成了天涯之隔。不可否认认的是,一个优秀的老师是深深谙换位思考之理的,只有换换位思考才会爱学生,才会真真诚的对待学生,才会尊重学学生,才会与学生民主地相处处。在这方面,李镇西老师是是最好的例子,他总是能站在在学生的立场想问题,时时处处处从学生出发,以学生为本本