文档介绍：我们一起来!什么是绘本?图画书绘本≠图+文绘本=图×文 是以图文并茂的形式,反映幼儿生活为主的幼儿图书。为什么要讲绘本?要将真理告诉孩子们,用图形来叙述的效果,要比你单纯地讲道理好上一万倍。——史代纳闲暇游戏个性电视文化网络游戏应试教育争斗算计幸灾乐祸一、如何引导孩子进行绘本阅读?1、家长在孩子阅读绘本过程中的作用——引导请不要走在我的前面,因为我不喜欢去跟随请不要走在我的后面,因为我不爱充领导;我只期望请你与我同行。——哲学大师卡缪一、如何引导孩子进行绘本阅读?2、怎样阅读绘本才能达到最佳效果学行一致学****体验学****合作学****游戏策略网络社群多媒体运用信息教育亲子共学一、如何引导孩子进行绘本阅读?3、三种常见的分享绘本方式及其利弊忠于原著法优点:让孩子欣赏文字之美,专注观赏画面,增进词汇及识字能力孩子较能掌握到绘本的整体气氛由书的作者主导,而非念读者主导忠实呈现绘本,让读者虚心体会创作者的作品涵意孩子自行体会,思考绘本内涵,将感觉主体交给孩子不会失去绘本原味让孩子有机会与绘本建立单纯的关系培养孩子的专注力,融入绘本的情境里给予听者想象空间和不同的解读方式满足孩子的预期并增进孩子的语言能力忠于原著法缺点:孩子专注力弱,听到很多难理解的词汇时,可能感到没有兴趣有些作品,逐字念不通顺;或文化背景不同,表达较不顺畅孩子听完故事之后,没有机会进行较深入的思考孩子彼此之间无法对谈,激出对话火花,营造另一种阅读的乐趣字句艰涩,小孩不易理解,会想提问,容易受干扰开始时,孩子可能无法安静听完一本就跑掉了孩子无人引导,或许无法立即反应形式不够活泼一、如何引导孩子进行绘本阅读?忠于原著法怎样克服缺点,发挥优点?事前准备充分,熟练故事、一气喝成利用声音表情、制造阅读情境为孩子选择适合的书,初期可选择文字较少,内容轻松有趣的绘本来吸引子的注意力事前熟读绘本,了解绘本的美将孩子可能不懂的词汇,自然的运用在日常对话,丰富其对词汇的了解一、如何引导孩子进行绘本阅读?