2019年三年级数学上册 周长学案 冀教版.doc

文档介绍：2019年三年级数学上册周长学案冀教版班级姓名___________学科_____单元_____课___年__月__日本课内容简介结合生活中常见的小布艺,通过如何确定“小布艺花边的长”这一问题,请同学们在合作研究、动手操作的过程中,得出周长的概念,并结合硬币面、课本封面、课桌面边线的长,进一步认识物体表面的周长的含义。,经历认识周长的过程。,会测量周长。初步学会表达测量的过程和结果。,体验与同伴合作解决问题的乐趣。学****重点目标1、2学****过程指导独立学****快乐e百分光盘——,思考下面的问题。1、什么是周长?。2、怎样测量周长呢?问题一:测量小布艺的花边。思考:怎样确定每个小布艺的花边需要多长呢?(先独立思考再小组交流)结论:花边的长就是小布艺的()。椭圆形小布艺测量方法:长方形小布艺测量方法:我的表现:★★★★问题二:怎样测量硬币、课本封面、课桌面的边线长度?1、先指一指他们边线,我发现:它们的边线的长度就是它们的()。2、在小组内交流测量方法并动手量一量。硬币课本封面课桌面周长我的表现:★★★★问题三:怎样测量平面图形的周长?(如:三角形、梯形。)独立完成光盘练****总结:封闭图形外围边线的(),就是它们的()。我的表现:★★★★基础练****1、完成光盘做一做中的检测题。2、完成课本68页练一练,再集体订正。3、自测与反馈自我评价教师评价