文档介绍：身边好教师事迹材料“寻找身边最美教师”事迹材料“寻找身边最美教师”事迹材料优秀教师先进事迹材料×××,男,生于1976年,1998年从事教育教学工作,大学专科毕业,后来参加自学考试,拿到了河北师范大学本科证书。中小学二级教师。1998年教学以来,担任过多种教育教学工作。目前是×××学区×××小学四年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的十几年中,他始终追求着做一名称职教师的梦想。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是他事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是他的自律信条。一、积极进取,不断超越。他从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中他不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学****和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学****并认真写心得体会。工作期间,他既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学****上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。二、认真教学,潜心教研。作为一名教师,他不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学********惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,他坚持经常翻阅《河北教育》、《教育实践与研究》、《邢台教研》等杂志。备课时,他精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而他则循循善诱的引导,做好学生的学****合作伙伴,学****效果事半功倍。教育学生上,他很注重培优扶差的工作,对于后进生,他总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心,在生活中,他得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。本人所教学科的成绩在统考中也名列前茅。教研活动是载体,课改教研是先导。为此,他在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,他积极观看各种教学观摩课,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。他积极参加听评课活动,教学技能不断提高,获得好评。三、关爱学生,无私忘他。作为班主任,工作琐细而繁重。尤其是四年级学生年龄还不大,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,他把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。短暂的时光里,他不但取得了家长的放心,学生也更有了学****的动力,他所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为班主任他更相信学生,尊重学生,他相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,他积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。一份耕耘,一份收获。近几年来,无论是教学还是教研,无论是纪律还是成绩方面,本人在校、在学区都名列前茅,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。十多年的教育生涯,他始终坚守着心中的梦想,他眷恋山区这片黄土,他更眷恋农村的孩子,他庆幸他选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业,他将无怨无悔地耕耘在这片家乡的热土上,他正在托起祖国明天的太阳。身边好教师事迹材料篇二:我身边的好老师先进事迹材料孜孜不倦为师路,呕心沥血铸师魂“教书有路心为径,育人无涯爱作舟,一己苦乐从不诉,收得桃李满园春.”这就是她,于春红,一个普通乡村小学英语教师教学生涯最真实的写照。在改革开放的今天,在这个物欲横流的时代,当人们都绞尽脑汁,使尽浑身解数大把挣钱的时候,她却把自己的青春年华和满腔热血奉献给了满目清纯,天真无邪的学生,奉献给了那个让她魂牵梦绕的三尺讲台,奉献给了