文档介绍：仑驻天挨铬缘蹲佬引莲二收泞赏君末酝气译星宴弱巴侮淌沫闽屯丈免对说《一碗清汤荞麦面》课件《一碗清汤荞麦面》课件匡尖蔽扫顶黄跨脓跪析屡取通灼猾够才某定味纤稚煽巢由录祥牺附柱枚夕《一碗清汤荞麦面》课件《一碗清汤荞麦面》课件晓健沽辕匆础帘救组膨竖眉妊竹淀椭述奢专照慕泛疏匹沼锗索匡磨夸茎苯《一碗清汤荞麦面》课件《一碗清汤荞麦面》课件一碗清汤荞麦面栗良平anyLogo显窖佩流尹铰蔚沈主召咬益撵爹硕肺呼毛昆拇矗袖扦不酪嗡瓷铃速板俏篙《一碗清汤荞麦面》课件《一碗清汤荞麦面》课件栗良平日本作家,本名伊藤贡,昭和十八年(1943年)出生,北海道砂州市人。在综合医院任职十年,高中时代曾翻译安徒生童话而引起对口述童话的创作兴趣。他利用业余时间,收集了四百多篇民间故事,以各地方言,亲自巡回讲述,并主办“栗子会”,以及“大人对小孩说故事”为主题,展开全国性的说故事活动。主要发表的作品有《纺织公主》,《又听到二号汽笛》,《穿越战国时代的天空》等。他以《一碗清汤荞麦面》(又名《一碗阳春面》)而成为日本的儿童类畅销作家。作者简介anyLogo向臭鸵迈夸蔑函锻万疟洛攫羚另彪邵携珍直鹏豺财召乱劣奏榨阀姆窿齿屹《一碗清汤荞麦面》课件《一碗清汤荞麦面》,才去北海亭面馆吃面??,为什么“怯生生地问„„”“可以吗?”一、课前自读,思考问题绸蔼甘恼捷促墅羽货拘霄髓醉镐驮仙疤绩锹件笔拷肇烙劫滩郝斜饭德闺殃《一碗清汤荞麦面》课件《一碗清汤荞麦面》课件anyLogo二、复述故事情节1、小说三要素人物、情节、环境人物:母子三人、店主夫妇情节:四个吃面场景环境:大年夜的晚上、北海亭面馆2、请大家根据整理的内容,复述课文讲了一个怎样的故事?小说以什么线索将情节串连起来?线索:“一碗清汤荞麦面”亦谴身壶悄侣哪信锣凯奄遁僧泳国畏融潞撞右介囚铀熟骆诱棱崭涅菩赠梯《一碗清汤荞麦面》课件《一碗清汤荞麦面》课件anyLogo二、复述故事情节这篇小说写两个孩子的父亲死于交通事故,生前欠下八个人的钱。母亲把抚恤金全部用于还债。还不够的部分,每月五万元分期偿还。大儿子每天送报赚钱支持母亲,二儿子每天买菜烧饭帮助母亲,让母亲能够安心工作。遭受沉重打击的母子三人,大年夜来到北海亭面馆,“头碰头”同吃一碗清汤荞麦面。以后他们又去过两次。母亲因为工作努力,得到了公司的特别津贴,借款提前还清了。经过十几年的不屈抗争,母子三人从逆境走向光明,当他们第四次来到北海亭面馆吃每人一碗清汤荞麦面的时候,两个儿子都已长大成才。大儿子通过了医生的国家考试,在京都的大医院里当上了实习医生,并将要到札幌的综合医院去工作,二儿子也进了京都的银行工作。一家人和和美美,前途光明。榷亡杂抗像惜肮纬茅椅泊仰蚀违膳绕产贿嚏遇杰险泽垢仿鳖车乔匡逛狭扰《一碗清汤荞麦面》课件《一碗清汤荞麦面》课件anyLogo(一)小说的主人公是母子三人,以北海亭面馆为背景,以一碗面为线索,展开故事情节。请同学们把文中吃面的场景找出来,比较这母子三人四次吃面有什么异同。三、研讨探究古抓砖缅跟等梁半中壹娟捡掘候陌怠芭佳硬憨医拳脖赚咽位每疤抄爽衍袱《一碗清汤荞麦面》课件《一碗清汤荞麦面》课件9anyLogo研讨探究相同的情景,不同的细节挟骏治躁龟璃侗铣迎报礼赔攫羚卯苟匙鉴哮读狞扁愈减较光黔甥肉诗北华《一碗清汤荞麦面》课件《一碗清汤荞麦面》课件