文档介绍：班主任个人成长计划梦想很重要要,目标影响着人生。如果没没有目标,人生将会有更多的的茫然,更多的徘徊。作为一一个从教18年的教师的我,,从事班主任工作有16年的的我,更深刻地感受到目标的的重要性。今年,有幸加入***市**班主任工作室的我我,决定重新规划的个人成长长计划,使自己从事班主任教教育事业时,有明确的方向,,帮助自己更好地成长。现根根据工作室的规划方案,制定定个人的成长计划,在工作室室的带领下,向名师靠拢。从教18年以来,我一直担任任语文科的教学和做了16年年的班主任工作。18个春秋秋里,我学理论,勤实践,勇勇探索,吃苦耐劳,锐意进取取,兢兢业业,努力让自己成成长为一名出色的人民教师。。一路来,自我感觉我过了教教师的第一个发展期,从20010年开始,就迈入了高原原期,停滞不前,满足现状了了。下面我就自己的状况做出出分析如下:个人发展优势势与特长:1、保持一个热热情之心,爱教育爱孩子。2、教学实践经验丰富,敏于于发现,勤于思考,容易接受受新事物与新观点。3、班班主任工作做得到位,所带班班级注重民主,班干部得力,,学生管理能力比较强,自觉觉性也很强。那么多年,学生生都喜欢与我交朋友。4、、专业知识比较强,爱语文,,好写作,特别喜欢写诗填词词,喜欢创作。5、职业心心态平和,能正确地处理与同同事、学生和家长的关系。6、能够较熟练地掌握现代信信息技术,并灵活有效为教学学所需服务。好学、勤学、不不耻下问。存在问题与不足足:1、理论功底还不够够强,理论还是不深,写起论论文来,可以引经据典的东西西还真没两句。2、教学有有惰性,有时会处于被动,总总是“拨一拨,动一动。”3、对于课程开发研究的能能力还只是停留在较浅的层次次。4、班主任工作还不够够细致,处理事情不够睿智,,做事还不够踏实,创新能力力还不够。在**市**班班主任工作室的指引下,不断断提升道德修养和学识水平,,增强担任班主任的职业认同同感和荣誉感。通过班主任工工作研讨、班会课备课与观摩摩研讨、教育案例研讨、课题题研究等形式,提高自身的班班级管理能力、提高育人工作作的艺术性和实效性,使自己己努力成长为一名科研型、学学习型、反思型的优秀班主任任。第一年度目标:通过过**班主任工作室的帮扶,,校本研修等活动的开展,接接受教育新理念,向带班能力力强的教师学习好经验。认真真参加班主任工作研讨交流,,认真研读相关教育书籍,及及时了解小学教育的新动态、、新方向和寻求有效的解决方方法,以此来指导自己的工作作,使自己成为其中较突出的的班主任。第二年度目标::1、自觉阅读有关教育教教学方面的书刊、书籍,吸取取各派理论精华,厚积薄发,,通过撰写成长报告、工作反反思、工作案例等方式,梳理理工作经验,以聚焦工作特色色;或运用观摩一些优秀班主主任的公开课,进行交流和研研讨,提高教研水平。2、、系统学习德育、心理健康、、班级管理的前沿理论与课程程改革理论,要求做好读书笔笔记并定期在工作室网络平台台发表读后感言,交流心得体体会,结合实践积累经验,大大胆创新,勇于实践,并且通通过学习撰写有质量的经验总总结或论文。3、以教育案案例型主题班会为突破口,以以观摩、交流、研讨为主要方方式,将教育与自我教育结合合起来,提高教育工作水平,,把握好班会课的教育功能,,熟练驾驭班会课形式,内化化成自己的教育理念。4、、在班级管理中能积极主动的的参与研究