文档介绍：最基本的图形——点和线(2)教学目的:1、结合图形认识线段间的数量关系,学会比较线段的大小;2、熟练掌握线段中点的概念;3、理解“线段的和、差也是线段”的事实。教学过程:一、引入:怎样比较两个同学的高矮?二、新授:1、怎样比较两条线段的长短?⑴度量法;⑵叠合法2、如何用直尺和圆规准确地画一条与MN相等的线段?3、介绍线段的中点把一条线段分成两条相等的线段的点,叫做这条线段的中点。如图:点M是线段AB的中点,AMB则:或或问:⑴一根细线如何确定中点;⑵一条线段如何确定他的中点4、线段的和差例1:A、B、C、D为一直线上的顺次四点,则AB+BDAC+CD,AC+BD=AD+。例2:已知线段AB=8cm,在直线AB上确定点C,使线段BC等于3cm,求线段AC的长。例3:已知线段AC和BC在同一条直线上,如果AC=,BC=,求线段AC和BC的中点D和E之间的距离。练习:、B,使AB=10,再在直线l上画一点C,使AC=4,点M、N分别是AB、AC的中点,,点C、D在线段AB上,AC︰CB=2︰3,AD︰DB=5︰3,CD长为9,那么AC=,DB=.,且BD==,线段AB、CD的中点分别是E、F,且EF=10㎝,、作业: