文档介绍：:..大英县实验学校七年级数学导学案设计主备人:王伟民2016年9月15日预****笔记课题:绝对值(2)(1)一变:若+=0,则m+n等于什么?(2)二变:已知++=0,求a+b+c的值。2、如果a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值是1,求代数式a+b ++cd的值。3,若a+b<0,化简|a+b-1|-|3-a-b|【三】穿插巩固1、已知│x│=2003,│y│=2002,且x>0,y<0,求x+y的值。2、│a-2│+│b-3│+│c-4│=0,则a+2b+3c=3、如果a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值是1,求代数式++cd的值。预****笔记学****目标1、会求出已知数的绝对值;2、会利用绝对值的性质解决相关题型。3、通过绝对值和数轴的联系,加深对数轴作用的认识,会联系数轴化简含有绝对值的代数式。重点:通过对绝对值意义的学****能熟练地求出一个数的绝对值。难点:绝对值的几何意义的理解及运用。【一】预****交流。1、一般地,数轴上_________________________叫做数a绝对值,记作:、由绝对值的定义可知:一个正数的绝对值是;一个负数的绝对值是它的;0的绝对值是。3、符号语言表示为:(当a≥0时)(当a≤0时)4、对于任何有理数a,总有0【二】展现提升。一,讨论+a的值的情况分析:a的取值情况,当a>0时;当a<0时;当a=0时,分别等于什么解:当a>0时,+a=当a<0时,+a=当a=0时,+a=二,综合运用题1,(一题多变题)若+=0,则m,n各等于什么?预****笔记附页预****笔记1、通过应用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义和作用。2、的非负性是一个重要的性质,它可以作为沟通有理数与非负数之间的桥梁,在解题中有着重要的应用。一、选择题1、如果m>0,n<0,m<|n|,那么m,n,-m,-n的大小关系()A.-n>m>-m>>n>-m>-nC.-n>m>n>->m>-n>-m2、绝对值等于其相反数的数一定是…………………(   )                 、给出下列说法:①互为相反数的两个数绝对值相等;②绝对值等于本身的数只有正数;③不相等的两个数绝对值不相等;④…………………………………………〖    〗………………………………………   〖    〗、绝对值最小的有理数的倒数是(      )A、1       B、-1       C、0       D、不存在6、在有理数中,绝对值等于它本身的数有(     )A、1个       B、2个       C、3个         D、无数多个7、下列说法错误的是(     )A、一个正数的绝对值一定是正数     B、一个负数的绝对值一定是正数C、任何数的绝对值都不是负数       D、任何数的绝对值 一定是正数 8、│a│= -a,a一定是(       )A、正数        B、负数       C、非正数       D、非负数9、下列说法