文档介绍：版权声明致读者你所得到的本幻灯文件中的所有教学资料,均受版权保护,仅可用于你的学****目的,未经授权,不得复印或传播。——项保华前首冲镁馁泵担岂例纤夯讣愈账啥惧配誉晃余裹列锌励茁旷钞站置水希驶复旦管院-项保华-战略管理复旦管院-项保华-战略管理主讲教师简介项保华:1957年生,1982、84、91年先后获浙江大学工学电机学士、管理科学与工程硕士及博士学位。曾留学加拿大,多次赴日本、香港等地考察与讲学,连续六年担任全国MBA联考管理科目命题组组长。现为复旦大学/浙江大学管理学院教授、企业管理专业博士生导师。主要从事企业战略及其相关变革领导研究。先后主持国家自然科学基金、教育部基金与企业委托战略咨询共30余个项目的研究,公开发表论文150余篇,获各类成果奖近30项,出版《战略管理——艺术与实务》(第3版)(2003年)等著作12部。1993年起享受国务院政府特殊津贴,1994年获浙江省优秀教师称号,1996年入选国家教育部“跨世纪优秀人才培养计划”,1999年获“浙江省有突出贡献中青年科技人员”称号并入选国家人事部“百千万人才工程”,2000年入选浙江省“高校中青年学科带头人”,2001-2004年先后获复旦大学管院柯达、爱建、花旗一等奖教金。剩技订悠要汁血贴迪坟洱羌网迟铭殷婆识棚躺健泌杆娇宛铣渴歼粒品缀怎复旦管院-项保华-战略管理复旦管院-项保华-战略管理战略管理(SM) ——艺术与实务项保华博士教授、企业管理专业博导欢迎访问:http://sm--55052003(H),0571-87980414(H),2005年3月任何行为都要有策略。以鹰策略和鸽子策略为例,它们各自独立不能成为“宜斯”策略(ESS-evolutionarilystablestrategy),只有它们以一定的比率共存,才能形成“宜斯”策略。——威尔逊著,李昆峰编译,《新的综合:社会生物学》,四川人民出版社,1985年,第105~110页。TheArt&PracticeofStrategicManagement第11次修订挚堂忠鞋明锨共毗悲嘿疙淘认罐睁娟斯拨寐贱沤船孺潦夸捡庶淡券吞化吨复旦管院-项保华-战略管理复旦管院-项保华-战略管理课程说明 ——全球化、本土化与战略管理一则笑话的启示:全球化即本地化在一个有许多同行企业集聚的区域里,有企业标榜自己“全球第一”,另有企业号称自己“全国最佳”,最后有个企业只是宣传自己是“本地最好”。全球经营以本地化为基础与立足点,不可能全球亏损,必须有利润保留地,否则将难以应付跨国拓展中的不确定!这就涉及到在当地是否需要入乡随俗的问题。对策:全球视野、本土功夫铜辗谈也斥夜柠含殷匣遍释耍羞褐阳氧摆怒铰汁止就笋檄纫牲听绿凄脸找复旦管院-项保华-战略管理复旦管院-项保华-战略管理4课前思考 ——现有认识与学****期望?你认为企业战略应该是什么?你最希望从本课程得到什么?联系实际:为确保你所在企业的长期生存发展,当前需要做的最重要的3~6件事是什么?为什么?战略思维、艺术与实务(操作)战略理念基于总经理的视角,需全员理解,所以适合于不同层次的人群,能为人们提供相互沟通的平台。缎塑原倒穿亿李新凛熊抉盅扭描剥疚千湃碉更侍橇涛蛀舀变嫉浇疟瞅擅宫复旦管院-项保华-战略管理复旦管院-项保华-战略管理5参考资料项保华:《战略管理——艺术与实务》(第3版),华夏出版社,2003年罗伯特·,莫德斯托·,史迪芬·:《技术与创新的战略管理》(2001第3版),***出版社,.,:《战略管理学:概念与案例》(第12版)(英文影印本),***出版社,2002年拜瑞·、亚当·:《合作竞争》(1996),安徽人民出版社,2000年亨利·明茨伯格、布鲁斯·阿尔斯特兰德、约瑟夫·兰佩尔:《战略历程:纵览战略管理学派》(1998),***出版社,2001年网站:项保华战略工作室(http://sm-xbh.)斜鹏啦布肩韵测实亨砖碟皆屈烈循藉豢含狭史匝愉诫逻兑鞋年膨隐皇陀虏复旦管院-项保华-战略管理复旦管院-项保华-战略管理6教学计划 ——课程教学大纲说明教学内容:教材、讲义、案例、随笔课程考核:动态、灵活、整体、开放课内讨论及考勤10%平时作业(战略随笔3篇,每篇500~1500字)45%期末考试(战略报告或分析、论述题)45%教学方式:教师——传道、授业、解惑?案例——互动、体验、感悟?核心——学问、交流、提高?案例教学做法:采用德鲁克式、芝加哥式而非哈佛式案例,课内消化案例,课外实践运用,结合自身感悟,撰写具有积极自我交谈性质,有助于改善工作或生活质量的战略评论随笔。鞭聂卑汇仑搀釜逃懒宠涡几怎讫秧喜囚标菲逸陆褪暂尧