课件平行四边形性质.pptx

文档介绍：平行四边形性质平行四边形概念::""DCABO对边:AB与CD,AD与BC对角线:AC、BD对角:?AB=CD,AD=BC(结论1)操作:学生任意画一个平行四边形,根据平行四边形中的相关概念,通过实验操作、猜测,尽可能多地寻找、(结论2)(结论3)AB=CD,AD=BC操作:DCABO(结论2)(结论1)(结论3)AO=CO,BO=DO(结论4)(结论6)归纳:边:角:对角线:(结论5)△△AB=CD,AD=BC操作:DCABO(结论2)(结论1)(结论3)AO=CO,BO=DO(结论4)归纳:边:角:对角线:推理:学生利用原有知识,对所总结出来的结论进行说理论证.(结论5)△△AB=CD,AD=BC操作:DCABO(结论2)(结论1)(结论3)AO=CO,BO=DO(结论4)归纳:边:角:对角线:鼓励学生进行想象,并动手操作尝试,在操作过程中启发学生思考,从多种感官获取信息,,使他们敢于发表自己的见解,:(结论5)△△操作:DCABO归纳:AB=CD,AD=BC结论1:推理:学生利用原有知识,,全班展开讨论、交流,进行修改、补充,:AO=CO,BO=DO结论4:完善:鼓励学生分组讨论,:学生利用原有知识,:AB=CD,AD=BC(结论2)(结论1)(结论3)AO=CO,BO=DO(结论4)边:角:对角线:归纳:(结论5)△△:(1)在□ABCD中,,,,那么□ABCD的周长为______,_______,_______,(2)如图,□ABCD的两条对角线相交于点O,已知OA,OB,AB的长度分别为3cm,4cm,5cm,那么CD=________cm,AC=_________cm,BD=________cm.