文档介绍：Unit2MyFavouriteSeason第一课时执笔人:吴文一、教学目标知识与能力:1、能够听、书、读、写单词:season,spring,summer,fall,、能够使用句型:What’syourfavouriteseason?提问,并能够根据实际情况回答。3、能够看懂指示语,并按照指令完成Let’sfindout中的简单任务,绘图并会话。过程与方法:词汇教学情感态度与价值观:热爱生活二、教学重点、难点1、本课时的重点是正确书写五个名词并运用句型:What’syourfavouriteseason?和What’stheweatherlikein…?进行问答。2、难点是听、说、读、写单词spring,summer,fall,、课前准备1、录音机和录音带2、教师教学卡片四、教学步骤1、热身播放四年级下册第四单元A部分的Let’schant的录音,复****有关天气的形容词。复****巩固句型:What’syourfavourite…?2、预****教师向学生提问:What’stheweatherlike?同时向学生展示不同天气情况的图片,引导学生用warm,cool,hot等形容词进行回答。3、新课呈现上课教师结合学情对本课教案的修订意见(第二次、三次备课:)Let’slearn(1)教师在黑板上画一棵树的树干,再画上几片浅绿色的树叶,对学生说:Look!?出示单词卡片season,,学生跟读.(2)教师继续在枝干上画树叶,继而引出summer(3)教师利用简笔画引出fall和winter.(4)交换司出示各种天气状况的图片,进行师生问答,如:T:What’sthew