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开明国语课本1-40.doc

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开明国语课本1-40.doc

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开明国语课本1-40.doc

文档介绍

文档介绍:第一课中华中华,中华,我们大众的家!高大的山岭连延南北,广阔的江河滚滚东下。良好的田地到处都是,年年生产米、麦、桑、麻。富足的矿山指说不尽,多量采用哪怕缺乏。中华,中华,我们爱护它!谁来犯它,我们抵抗他!中华,中华,我们大众的家!第二课黄河的话“我从青海地方的高山动身。啊,我的路程真不短!起劲的时候我就快快地跑,力乏的时候我就慢慢地跑,我总得走完我的路程。”“山上的泥沙看见我动身,对我说:‘请你带我们出去,也让我们看看广大的世界。’我不好推辞,就带着那些黄色的朋友一同跑。因此,人就叫我‘黄河’。”“我跑出了长城,又跑进了长城。我经过没有人烟的沙漠,也经过容易耕种的好地方。”“有时候,我跑到两座山的中间。道路狭窄,山崖笔直,逼得我只好拼命快跑。山上有些什么东西,我都来不及看。”“我跑到有些地方,只能看见两旁边的堤岸,听说堤岸外边的乡村和城市都比我低,人恐怕我跑到那边去,所以筑起堤岸来。”“最后我到了海里,多么快乐呀,每天早晨,我可以看海上升起来的太阳!”第三课破碎的瓦罐头父亲在那里看一些画片,我也靠近去看。画片上印的不是花草,不是鸟兽,也不是什么地方的风景,确是破碎的瓦罐头。我觉得奇怪,就问父亲:“这些破碎的瓦罐头有什么好看?”父亲指着画片说:“这些是三千多年前商代的东西,在河南省黄河北岸掘出来的。我们看了这些东西的式样和花纹,可以知道古代人的心思和艺术功夫。”啊,三千多年前的东西!我听了父亲说的,就拿起画片来仔细看。这些瓦东西有高的,有矮的,有大口的,有小口的,有平底的,有三脚的,有斜纹的,有回纹的。论艺术功夫,同现在的陶器差不多。商代人在这些东西里盛着酒或者牛肉、羊肉,大家取来喝,取来吃,想来也露出一副馋脸儿吧。第四课商代人的书父亲又从桌子的抽屉里取出一叠画片授给我,说:“你再看这个。”这些画片上印着一块块黑色的东西,式样和大小都不一样。上面有一簇簇的白纹,好像是文字,但是我不识。父亲说:“这些是商代人的书。”我说:“我们在白纸上印黑字,商代人却在黑纸上印白字。他们同我们相反。”父亲说:“商代人哪里有纸?又哪里有印书的机器?这一块块的是龟壳和牛骨头。文字是刻上去的。这些东西也是在河南省黄河北岸掘出来的。用纸用墨拓下来,就成黑纸白字了。”我说:“好奇怪的文字呀!”父亲说:“你说它奇怪,却是现在的文字的祖宗呢。”啊,被我认出来了!这是今字,这是日字,祖宗的相貌竟同子孙的差不多。第五课沙漠舅父来了,他是一位旅行家。我国的地方,他到过的有一半以上,最近他旅行了西北方的沙漠。我们最喜欢听他讲各地方的情形,他每一回来,都要请他讲个畅快。姐姐开头说:“这一回给我们讲沙漠吧。”舅父点头说:“好,给你们讲沙漠。你们学校里的运动场上,不是有个沙潭吗?踏上去就向下陷,鞋都被淹没了。沙漠地方就是这样子,不过沙深得多了。四周望去也全是沙,别的什么都没有。偶然望见几棵树,一片草地,一个池塘,就像找到了可爱的花园了。”“有时候风把沙吹起,空中就像起了雾一般,迷迷蒙蒙的,旅行的人必须把嘴和鼻子遮起来,不然就是满嘴满鼻子的沙。”我听舅父说到这里,嘴里仿佛嚼着沙粒,牙根软软的。第六课忽然起了大风“旅行沙漠地方,我们骑着骆驼……”弟弟不等舅父说完,抢着说:“骆驼,我在图画上看见过的,长项颈,抬起头,脸上总是笑嘻嘻的。”舅父说:“不错,正是这种骆驼。骆驼有一种本领,能够几天不喝水。它又认识道路,知道向哪里走才能碰到水草。”“有一天,忽然起了大风,”舅父的声音转得很有力,“黄沙像山一般冲过来,我们人和骆驼都被淹没。连忙用手掘开,一会儿又被淹没了。天色暗得像黄昏,贴近身边的同伴只能见个淡淡的影子。热度在九十度以上,大家非常口渴。但是带着的水只剩一杯了,之得沾湿了手巾,各人润一润唇。这样过了一天一夜,风息了,才得再向前进行。”姐姐、弟弟和我都听得呆了,大家望着舅父的脸,一声不响。第七课初春的风扑面吹来初春的风,虽然还冷却并不凶。在田野里我们奔跑,一股暖气爬上背胸。扑面吹来初春的风,群山睡着还像去冬。却有一些绿的意思,山腰绝淡山顶较浓。扑面吹来初春的风,柳枝柳条谁加了工?细的颗粒点缀遍了,不久就将叶绿花红。第八课春天来了春天来了,什么东西都像睡足了醒来,神清气爽,预备做一番事情。泥土默默地说:“所有的植物在我胸前生长吧。你们要多少营养料就拿多少,我是从不吝惜的。我只愿你们开得好花,结得好果。”河水轻轻地唱:“我要旅行,就在此刻登程。一路访问田里的朋友,也想看看城里的风景。最后到那大海——我的外祖父的家庭。”麦叶伸一伸腰,豆苗抬一抬头,大家说:“我们有满身的精力,来,比赛谁的花开得茂盛吧!”桃树的花蕾靠在枝头,这个那个都说:“好一个可爱的世界呀!”有几个就露出笑脸来。母牛、母羊挂着大肚子在那里想:“我的孩子就要生产了,这嫩草地正好作他们的运动场。我要尽力看护他们,使他们个个

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