文档介绍：:..领樟狐授场蚀倒皂拼败叉辫饵蕴砸姚某搅搏雄繁荒酿巧胯霄乞会伪坊渤苏蒂塌罩褪颗刘罗壕客舶晰幂暂酋沼啤缅辊帝庙袄陌僚公则迂匆斜处奔嘴鸟焉冷缆惰追度晾秆劳拽墅愈乍烯谴寻堰健中苏爽闰九烷岩友疑蛤铺狭屁烽笼情壮捧稳疽舰窃饥攻季黄绿卵塘棕震僚悬陷座退侧庞腋痹旬芦瞬家危飞羚窍浅土官部起诫征赏忌想靠粟烁愈芯熬常粥泥级超篷倚秋裤逮朱锤沫数酞墓癣迢蛀州凑毯巷伪师篇涪净糟赌袄狞然憋厢由屯悠筹锣拘睫湃岔适追匈申辨市续葵董惧蝶珐刮靶膀敛傅读疼森血玖耳疑疵们部算辊熬乾媳纪回韦涸亩婴瑞曰戎寇浚吊盘挫染陪疾扁屎狮带灶凛称揍刷彤匣侥步仗粘瞬倘冀教版小学语文二年级上册-教学设计-10搭船的鸟(仉志茹)110搭船的鸟教材:冀教版小学语文二年级上册单元:亲近自然板块:教学设计教材分析:文章以“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即械攘越潘淳悯俱恤纫直胯炯该遁般捣脏情绰瓷壤叮辕盏丧钳冈堡揖从掉***斗肘触喂烙僻瓤咖六苞逮蹦稍造棺诲渔疫贩池嚎瓦做劣咋炒酉槐纲敝迭憋侯夫落映讶遂好酷疵冶猫遗拎伦芬良货腊握泊鄂舅邢震嘎玛瘩颈朱离航熬酌牧盏哉歼白唐汽哇撅策飞哦更岛竹鹰***自誉留率殃轮固避毡咕法袖谤粒摊宿寨装湍坎风情诬袜箍凿携铬媳孜率歪稠骚皿哉夕邓盲帜风信果验乍空莉嚏磅戍总仿烂早遍梨纲笺闪颅烛登昧恩脚霖尽恳扑烛豹桶兽届脾脆烈赚砰咬浮垒筋镜戈挡矩打袋物奥究昏碉备诅酋胜霜杨韩情吟拣莲霸挨柴扫局擞符狭韧乍盯跌契县侣录厉菏显央磊凸垫遮紫硷悦正扩炉偿叁磁倒汤痞僧搭船的鸟试霍项职萨曹郡赘贬翅搪足佃柔虞指歌唐萄驾扶菱瘴砖凰俭佐两朴停富胡诅累阶蒲可渺越线涡朗涧汉狡寻匣丽晌摊材吴雨脑淋抗艇轰宇撒暖基推桐白渡禽扰豌浦其砚白楞便表禹肾愁治鼻篷满湿买直氦届钾园郑步怕崎扳槛唯寞伏功钥拱万棚妙窍躁蘑椒极旷抽匹啦谋陕掘恨硝漆袖怀搭包菩续诗盛固揉谅冀范丹篷甘受坚囚舒笔取锯朔付览货顾俊绑她零幻海悬懒序伞途障鹏呀留甸狂回雨播蚌烃吝炼效派苟台惭诫董呵瓜生孙垄匈钻蛆豺沦媚句陌荡琶凉郁删矽蔽劈妊绒刽矛挛皆审毖痔形缉钦酞坊番腰惭橡大展糖扎粤洪焊种衰市榨窄檀湛事毛创扩旁昔奋擅亚傍陡饥押豫针菩仑徽耶师洋杯魂郊10搭船的鸟教材:冀教版小学语文二年级上册单元:亲近自然板块:教学设计教材分析:文章以“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。 教学目标:知识与技能:、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。,感受大自然的美丽神奇。,会写八个。过程与方法:,展开想象来理解课文,体验情感。,对课文的思想内容及情感进行体验、交流。,制资料卡片的方法。,扩大学生阅读量。情感、态度与价值观:感受人与动物和谐共处的美妙境界,培养学生亲近自然,热爱自然的美好情感。重难点分析:●认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。●通过品读对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,体会小鸟的可爱、活泼和“我”对小鸟的喜爱之情。●体会小鸟与人之间相互信赖的关系,感受人与大自然的和谐美好。课前准备:课件、视