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市局挂职锻炼心得体会.docx

上传人:wu190701 2019/7/9 文件大小:29 KB

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文档介绍

文档介绍:市局挂职锻炼心得体会尊敬的各位领导,我是来自中城中学的教师王申弟,首先感谢教育局以及学校的组织为我提供了到教育局挂职锻炼的平台。在这一月中,我在思想认识和工作经验等方面有了很大程度的提高。现将一个月的挂职锻炼认识和体会向领导作以汇报: 我的认识 1、我们的领导平易近人刚来教育局时,有点顾虑,有点胆怯,因为在我的意向中,我们的领导高高在上,不好接近。通过一个月的观察和体验,我看到的是谦逊与温和,看到了各处室待人接物坦诚、热情、周到、充满人情味。领导自身的一言一行打消了我内心的顾虑,为我们树立起一个良好的机关形象。我能感受到我们的教育局行政领导班子的亲和力、凝聚力和向心力领导班子。 2、我们领导比我们辛苦之前我也片面的认为我们的领导的工作就是坐阵指挥,上传下达,对下属学校和教师进行“决策、安排、部署、检查、督导”,也片面认为只有真正站在讲台上,面对的学生的人才是搞教育的人,也是最辛苦的人。一个月的亲眼所闻、所见、亲身体验,我才感到自己很浅薄很狭隘。听说只要黄局长在办公室,门前等待汇报工作、解决实在问题的人排班战队;也了解某些股室每天都纠缠在繁杂的工作事务中。一个股室也许就收集、整理、统计、上报某一个小信息或数据,都要牵涉全县那么多的下属学校,可想,如果在正常上课时间,这个工作是多么忙碌和辛苦。 3、严谨务实的工作作风如果和我们的教师办公室相比,教师办公室吹牛扯靶,嘻哈打笑,多了很多随意,也多了很多抱怨浮躁。而我们教育局办公室,多了更多的自律、严谨、务实,注重细节。 4、团结协作的大局意识。在局里锻炼期间,我经常看到几位领导之间交流、探讨工作,看到各个股室之间的相互协调,看到了股室成员之间的紧密协作。工作中讲原则、守规矩,不推诿,不拆台,高效务实,团结协作。二、我的收获 1、加强终身学习的意识。通过一个月的挂职锻炼,我深感学习对于一个人的一生来说,始终是一件非常重要的事情。在教师的岗位上,因自己有过初高中的教学经历,也在中层领导教科室、办公室、教导多个岗位锻炼过,认为自己在专业知识、学校管理有一定优势。通过挂职锻炼,认识到了自己的浅薄和欠缺。领导说话的方式、做事的态度、思考问题的方法、处理问题的严密等等,无不值得我去思考和学习。所以我将今后的工作和生活中,坚持多听、多看、多学、多记、多想,通过多方面认真学习,让自己成为一个有底蕴的人,一个有底气的人们教师。 2、放平心态、全心投入暑假挂职锻炼一个月,亲眼所见我们的领导坚守岗位,严格自律,一丝不苟,敬业奉献,我看在眼里,服在心里。心理不再随波逐流,不再浮躁与抱怨,多了更多从容与淡定,甚至坚定。我深感一个单位一个集体,如果每个成员都严格要求自己,尽职尽责,全力投入,何愁工作干不好。我能被学校推荐到古蔺县教育局挂职锻炼,说明领导对我的信任。所以,我将在今后的工作中,以局领导为榜样,严格自律,以身作则,全力付出,敬业奉献,干好本职工作的同时,在单位上发挥引领示范作用。 3、宏观的处事能力通过这次锻炼,我看到我们的领导遇到问题时,不慌乱、不武断、运筹帷幄,做事全面、周到,不留后患。领导们独到的眼光、缜密的思维、运筹帷幄的处事方法,令我折服。我充分地感受到在工作中,总会遇到不少问题和困难,不害怕,不退缩,勇敢地去面对,把眼光放远,站在高一层次全方位、多角度的看待问题、分析问题、解决问题,才能把事情做好,做得更完美。 4、树立大局观念和服务意识总之,在一个月的学习锻炼中,我转变了观念,增长了知识,扩大了视野。在以后的工作中,我将在原有的基础上,更进一步努力,将所见、所学根据实际运用到自己的教学工作,为学校工作尽己所能! 市局挂职锻炼心得体会[篇2] 尊敬的各位领导、同事: 20XX年10月,我很荣幸得到部门举荐,参加配送中心基层实践活动。经过中心送货部的简要培训学习,10月14日我正式成为了20XX年基层实践中的一员,并开始了为期一个月的送货员锻炼工作。我非常的感谢市局党组领导及人事处的同仁,组织了这么一次珍贵的自我锻炼提高的活动。我也十分的感谢配送中心的领导及相关部门,为我们提供了这么一个可以提高自我综合素质和业务能力,并且可以同配送中心送货部的一线同志们零距离学台。作为20XX年10月刚跨入烟草行业这个大家庭的一名新丁,能得到这样的自我提高和自我认识的机会,我感到非常的荣幸。同时,也让我意识到了一种强烈的责任感,我更应该倍加地珍惜这样的机会,把握好这样的机会,认真地学习,努力地提高,让自己成为一名合格的烟草人,为行业做更多的贡献,为零售户提供更好的服务。在来基层实践之前的动员会上,党组领导曾对我们提出了两点希望和要求。一是要转变作风接地气。要切实做到学有所获,挂有所得,要安排和交接好原单位的工作,集中精力搞好挂职锻炼;要认真制定好挂职锻炼计划,联系实际学习,带着问题思考,把别人

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