暑期培训的感言.docx

文档介绍：暑期培训的感言今天下午学校召开开全体教师暑期培训动员大会,分发了暑期培训《学习指南》,忍不住匆匆翻阅:教育技术、课程整合、研究性学习、学习评价、主题资源、思维导图……,紧张!新课程改革已近十个春秋了,是该反思和提高一下我们的教育技术能力了. 忽然想起曾经看过的一个故事:一群美国人,在非洲丛林探险,,但第四天坚决不肯走了,,印第安人说:"人走路走了三天,走得太快了,,要停下来休息一天,等等你的灵魂". 是的,走得太快,沿途的美妙风景和独特体验来不及领略和品味,原先的设想和初衷顾不上思考和审视,,为响应《地理课程标准》的"重视对地理问题的探究""强调信息技术在地理学习中的应用""注重学习过程评价和学习结果评价结合"的新课程理念,我们的每一位老师几乎都在"开展"研究性学习、都在"进行"多样化评价、都在"使用"多媒体教学...看起来热热闹闹,丰富多彩,但由于绝大多数老师只顾赶上"队伍",无暇深入研究,更多的是在追求丰富和翻新的形式,而忘却内容的达成和获得的"灵魂",恰如一味贪图赶路,而忘记了出发的目的. 20XX年的暑期研修,、想想,我们的"灵魂"跟上了吗? 张厅长指出,"谁掌握了教育信息技术,并将这种技术真正融入自己的生活、学习与工作,谁就掌握了解放教育生产力的钥匙,谁就打开了现代教育生活的大门,谁就为造就卓越的教育人生插上了翅膀".让我们适当地放慢脚步,去领略和品味教育技术的的灵魂,让"灵魂"跟上我们的脚步吧!