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5.4一元一次方程应用3.4一元一次方程的应用3.ppt

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5.4一元一次方程应用3.4一元一次方程的应用3.ppt

上传人:wc69885 2019/7/9 文件大小:50 KB

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5.4一元一次方程应用3.4一元一次方程的应用3.ppt

文档介绍

文档介绍::,二班学生有35个人,现从一班调x个人去二班,则一班还剩下个人,二班现在有个人。,乙处有20人,现有18人分别派往甲、乙两处。设派往甲处x人。则派往乙处人。甲处共有人,乙处共有人。合作学****已知在甲处植树的有22人,在乙处植树的有17人,后来由于需要,从乙处抽调部分学生去甲处,结果甲处植树的人数是乙处人数的2倍。从乙组抽调了多少学生去甲组?分析:可设从乙组抽调了x名学生去甲组。等量关系抽调后抽调前乙组甲组合作学****已知在甲处植树的有22人,在乙处植树的有17人,后来由于需要,从乙处抽调部分学生去甲处,结果甲处植树的人数是乙处人数的2倍。从乙组抽调了多少学生去甲组?合作学****探究新知学校组织植树活动,已知在甲处植树的有22人,在乙处植树的有17人,后来由于需要,现调21人去支援,使甲处植树的人数是乙处人数的2倍。问应调往甲、乙两处各多少人?变式:合作学****甲生产3天后,乙也加入生产同一种零件,再经过5天,两人共生产这种零件940个。问乙每天生产这种零件多少个?合作学****甲组单独做需36天完成,乙组单独做需45天完成,如果开工时,甲乙两组合做,中途甲组退出转做新的业务,那么乙组又做了18天才完成任务。问甲组做了多少天?合作学****探究新知能力提升加工一批零件,甲单独做20天完成,乙单独做30天完成,现在两人合做完成这批零件,,乙也休息了几天,这样用了15天才全部完成,求乙休息了几天?课堂检测1.